Noun Phrases

Noun Phrases
b) Frases sustantivas.
-Su formación y análisis.
-Traducción
LAS TECNICAS DE LA COMPRENSION LECTORA. (semana 3)
a) ¿Cómo leer ingles técnico y científico entendiéndolo.

FRASE
S
SUSTA
NTIVA
S

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SUSTA
NTIVA
S

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FRASE
S
SUSTA
NTIVA
S

 PRACTICE (EJERCITACIÓN)
 1. An input/output management:
 2.Multitasking operating systems:
 3. Media manipulation:
 4. None of the scheduling processes:

Traduc
ción

 5. Batch jobs:
 6. These functional requirements:
 7. Named files:
 8. The real time simulation:
 9. Some long‑term storage:
 10. The actual multiprogramming
system:

 12. All the text editor programs:
 13. Several logged‑on users:
 14. Terminal users:

Traduc
ción

 15. Most of theexecutable programs:
 16. Main memory management:
 17. Some cheap hardware equipment:
 18. All of the memory access time:
 19. Several complex data transfers:
 20. High transfer rates:
 21. A typical I/0 port:

 22. The controller is divided in three
functional layers: a )bus interface b)
generic device controller c) device
interface

Traduc
ción

 23. Command registers are in charge
ofthe Input/Output command
transient between a Central
Processing Unit and an input/output
device.
 24. user convenience and resource
utilization are of secondary concern to
real‑time system designers.
 25. One of the primary objectives of
multiuser systems is good terminal
response time.

Unid
ad II
COMO LEER
INGLÉS
TÉCNICO Y
CIENTÍFICO
ENTENDIÉNDO
LO

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COMO
LEER
INGLÉS
TÉCNICO Y
CIENTÍFIC
O
ENTENDIÉ
NDOLO

 1. interpretar el significado de las
palabras.
 2. comprender oraciones.
 3. comprender párrafos.
 4. interpretar ilustraciones.

COMO
LEER
INGLÉS
TÉCNICO Y
CIENTÍFIC
O
ENTENDIÉ
NDOLO

 I. TÉCNICAS PARA INTERPRETAR
VOCABULARIO.
 1. Buscar el significado de, la palabra
en un diccionario.
 2. Buscar el significado de la palabramediante el análisis de la palabra.
 E.g. colorful =
color + full
 full = lleno
 colorful = lleno de color = colorido
 3. Inferir el significado de una palabra
en el texto mediante el uso de claves
dentro del texto (estas claves pueden ser
una palabra, frases o signos de puntuación
próximos a la palabra conocida)

3. Inferir el
significado
de una
palabra en
el texto
mediante
el uso de
clavesdentro del
texto

 a) Definición: un término puede estar
formalmente definido o la oración puede
contener suficiente explicación para
aclarar el significado de un termino. Por
ejemplo:
 
 The first part is hardware ?the physical,
electronic, and electromechanical devices
that are thought of and recognized as
"computers".
 
 b) Experiencia: Las experiencias de cada
estudiante o su imaginación hacenclaro el
significado de una palabra.

3. Inferir el
significado
de una
palabra en
el texto
mediante
el uso de
claves
dentro del
texto

 c) Contraste: Cuando se contrastan dos
términos, si el significado de uno es
conocido, esto ayuda a aclarar o explicar el
otro término. Por ejemplo:
 
 An algorithm can be described by a
flowchart which may be stated in terms of
a sequence of precisesentences, or a block
diagram.
 
 d) Inferencia: Siempre hay suficientes
claves para inferir correctamente el
significado de una palabra. Por ejemplo:
 
 You must hold a coin in your pocket.

II.
TÉCNICAS
PARA
ENTENDER
ORACIONE
S.

 1. Análisis de la oración:
 Ejemplo:
 the arithmetic logical unit is that
portion of the computer in which the
actual arithmetic operations, namely,
addition,subtraction, multiplication.
division and exponentiation, called for
in the instructions are performed.

II.
TÉCNICAS
PARA
ENTENDER
ORACIONE
S.

 2. Reconocimiento de claves de
puntuación.
 Ejemplo:
 The information presented to the
machine is the input; the internal
manipulative operations, the
processing; and the result, the output.
 The comma (,) after the words
"operations" and "result" is used...