Novak



Joseph Donald Novak nacido en 1932 es un Estadounidense que enfatizo sus estudios pedagógicos en el desarrollo de técnicas para la representación de los conceptos e ideas, sus estudios fueronuna maestría en ciencias de la educación, un post grado en ciencias de la educación.
Podemos decir que los estudios que realizo Novak tuvieron como fin el estudio de los métodos de aprendizaje del serhumano, de donde desprende su motor de interés que es la representación de los conocimientos, por consiguiente se entiende que Novak tiene como finalidad el que el proceso de aprendizaje se facilitepara el ser humano buscando diversos métodos para que la lectura de conceptos o su propia interpretación se le facilite al lector o al individuo que se encuentra en el proceso de aprender.
Duranteel estudio de los métodos de aprendizaje del ser humano, resulto como idea deslumbrante la creación de una estructura compuestas por datos explícitamente de la información a tratar, a estasestructuras las nombro mapas conceptuales en lo que baso su nueva investigación y teoría, asigno dicha importancia a los mapas conceptuales que se les dio lugar en el ingenio corporativo junto con la ayudainformática del software o aplicación Cmapp, y el internet propiciando al mundo un nuevo método de aprendizaje.
La inmersión de esta nueva técnica de aprendizaje se desarrollo alrededor de 1970,posteriormente la técnica de mapa conceptual a sido utilizada en varias materias o ciencias por su fácil manejo de información y su capacidad de aprendizaje significativo. Un mapa conceptual se puedecaracterizar por tener la facilidad de expresar una gran cantidad de conocimientos y resumirlas en pocas palabras.
Novak basando en sus estudios en la ciencia de la educación baso su tendencia en el modeloconstructivista, ya que son los constructivistas los que afirman que son los alumnos los que ellos mismos construyen su conocimiento, por ende también construirán su modo de interpretación, también...