NUEVO 1

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

Bloque N° 1: CONCIENCIA CORPORAL IMAGEN Y PERSEPCION

1° Encuentro:
Reconocimiento del lugar.
Ver cantidad de materiales deportivos.
Plantear reunión de padrespara presentarnos y contar como vamos a trabajar.
Plantear taller de armado de materiales deportivos (aros-bolsitas de arena-pelotas de trapo-etc.)

PLANIFICACIÓN

SALA 3 Y 4 AÑOS

Objetivo:Que el niño/a reconozca su propio cuerpo y el de los demás.


CONTENIDO
ACTIVIDADES
TIEMPO
El propio cuerpo y el de los demás.
INICIO
Presentación en ronda. Como se llama cada uno.
Cantar“Cabeza-Hombro-Pierna-Pie”
DESARROLLO:
- 1° activ:
Armar 2 caminos con colchonetas.
Comenzar a pasar: de acostado, de acostado con los brazos pegados al cuerpo, de acostado con los pies sobresaliendo lacolchoneta.
Pasar en forma de viborita, arrastrándose (cuerpo a tierra).
- 2° activ:
Cada niño con 1 hoja de diario
Consigna: llevar con una mano (derch/izq.), debajo del brazo, esconderlo con laespalda, con la panza, pisarlo, etc.
CIERRE:
Nos sentamos en ronda y cantamos una canción de despedida a elección de los niños
5 Min



20 Min












5 MinCENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

Bloque N° 1: CONCIENCIA CORPORAL IMAGEN Y PERSEPCION

1° Encuentro:
Reconocimiento del lugar.
Ver cantidad de materiales deportivos.
Plantear reunión depadres para presentarnos y contar como vamos a trabajar.
Plantear taller de armado de materiales deportivos (aros-bolsitas de arena-pelotas de trapo-etc.)

PLANIFICACIÓN

SALA 5 AÑOS

CONTENIDOACTIVIDADES
TIEMPO
El propio cuerpo y el de los demás.
INICIO
Presentación en ronda. Como se llama cada uno.
Cantar “Cabeza-Hombro-Pierna-Pie”
DESARROLLO:
- 1° activ:
Colocarse con un compañerocon una tiza cada uno.
Uno de los niños se acuesta con los pies y brazos separados del cuerpo y el otro niño comienza a dibujar su contorno con la tiza. Luego cambian.
- 2° activ:
Cada niño...