.nuevo modelo educativo

Principios - Fines
Aquella donde el pueblo, con conciencia política, se
incorpora activamente en los procesos de cambio y
transformación social, donde priva la supremacía del
hombre por encimadel mercado y del capital.
.- Una nueva sociedad en la que el ser humano, como
centro de la misma, deja de ser la mercancía predilecta
del capitalismo y pasa a ser sujeto de su propiatransformación.
.- Esencia de formación de un ser pensante, creador, con
valores firmes concibiendo una nueva forma de existencia.

DIAGNÓSTICO DEL SECTOR EDUCATIVO
 Impacto de las políticas neoliberales sobrelos derechos
sociales durante la década de los noventa en Venezuela, como
la mayoría de los países de América Latina.
 Incremento en la matrícula de los planteles privados y un
deterioroconstante de la educación.
Marcada tendencia hacia la privatización y exclusión de la
educación.
Incremento del índice de exclusión, repitencia y bajo
rendimiento escolar.

Medidas para revertir laexclusión educativa a partir del año 1998

ELIMINACIÓN DEL COBRO DE MATRÍCULA EN
LOS PLANTELES OFICIALES.

EL INCREMENTO SIGNIFICATIVO DEL
PRESUPUESTO DESTINADO LA EDUCACIÓN.

AMPLIACIÓN YMEJORA DEL PROGRAMA DE
ALIMENTACIÓN ESCOLAR (P.A.E).

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE
ESCUELAS BOLIVARIANAS
La Educación Bolivariana como eje de Revolución promueve el desarrollo
endógeno yuniversaliza los derechos, avanzando en cuatro líneas estratégicas

1) La modernización y actualización curricular.
2) La rehabilitación, construcción y dotación de la planta física escolar.
3) Laformación inicial y permanente del docente

Estas cuatro estrategias, junto a la democratización de las tecnologías de la información y
la comunicación como herramientas para mejorar la calidad y ampliar lacobertura de la
educación, constituyen parte del esfuerzo supremo que hoy realizamos.

“La justicia, primera ley de la
naturaleza, y garantía universal de los ciudadanos”

LÍNEAS GENERALES...