INTRODUCCIÓN AL NUEVO MODELO EDUCATIVO

 INTRODUCCIÓN AL NUEVO MODELO EDUCATIVO:

Este implica una propuesta educativa que debe abordar a cada persona como un ser único, de libre pensamiento, trascendiendo el dualismo cuerpo y alma;individuo y sociedad; naturaleza y cultura; un ser humano complejo, desarrollando su personalidad de forma permanente, adaptándola a los cambios y transformaciones del entorno social, modificando nosolo el diseño curricular en su contenido, para entrar en el “eje social” que se refiere al proceso de apertura y expansión hacia la comunidad impulsado por el Gobierno Bolivariano y así mismo, quereconozca la condición humana vinculada con la solución de problemas sociales, locales y nacionales. Es Decir, cada uno de los estudiantes es un ser único e independiente y debe ser tratado como tal, condiferentes cambios constantes de entorno para facilitar el desarrollo de su personalidad pasándolo por no solo un diseño curricular único.

Y de esta manera modificando a un docente con capacidadreflexiva, facilitador y competente en el conocimiento que imparte en el nuevo modelo socialista bolivariano, sin ningún tipo de ataduras a los viejos esquemas tradicionales y políticos queinterrumpan la formación del nuevo ser.

PRINCIPIOS DE LOS NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS:

Ética Bolivariana: Práctica humanista de los sujetos políticos que están comprometidos en la teoría y la acción conel ideal bolivariano, con la justicia social, con el cambio de la sociedad socialista, con el socialismo, consustanciado con los valores de honradez, responsabilidad y solidaridad.

Democracia: Ejefundamental de las acciones educativas y sociales, se asume que todos los miembros de la comunidad universitaria tienen el derecho de participar en la toma de decisiones sin ningún tipo de discriminación,ni restricciones.

Ciudadanía: Fomenta la construcción de un modo de vida individual y colectivo basado en la justicia, la democracia y la solidaridad.

Universalización: Responde a la libertad de...