nwznwh

-737235-48069500
Alumno: Benjamín Dzib Noh
Maestro: Carlos Gonzales
3er Semestre
Contabilidad
Actividad de aprendizaje 1
I.-Completa el siguiente esquema con los datos que se solicitan:

II.-Retomando nuestro tema integrador, responde cuales son los beneficios del respeto a los derechos humanos en tu comunidad escolar.
Que la educación es gratuita y que cualquier persona tiene elderecho a tener una educación escolar
III.-Investiga en fuentes confiables que otros nombres reciben los derechos humanos.
Constitución Mexicana
Actividad de aprendizaje 2
I.-Apoyándote en el siguiente esquema, elabora una line de tiempo de la historia de los derechos humanos en el mundo.
-1215-
Carta Magna -1598-
Edicto de Nantes -1628-
Petition of Right -1641-
Cuerpo de libertades deMassachusetts -1689-
Carta de derechos -1776-
Declaración de derechos del buen pueblo de Virginia -1789-
Declaración de los derechos del hombre o del ciudadano
Primer documento que tiene interés en reconocer los derechos humanos La intención de calmar conflictos religiosos Se refiere principalmente a la seguridad y libertad de las personas. Se plasmó diversos principios como el de legalidad, nodiscriminación, libertad laboral, etc… Establece principios fundamentales como el sometimiento del rey a la ley Disponía preceptos como la igualdad, la libertad, la propiedad, etc… Reconoce los derechos a libertad de expresión, resistencia a la opresión, etc…
II.-Retomando nuestro tema integrador, investiga cuales son los antecedentes del acoso escolar.
Es acoso escolar se han considerado como algode niños, algo pasajero, que permanecía oculto, se consideraba como peleas, regañinas o escarmientos entre los menores; no obstante, y dado que vivimos en un mundo relacionado por las comunicaciones este fenómeno, a partir de la década de los 70s.
Actividad de aprendizaje 3
I.-Consulta la página electrónica de la Organización de las Naciones Unidas e investiga los datos de la siguiente tabla:Organización de las Naciones Unidas. Breve historia….Al concluir la primera guerra mundial se instituyo la sociedad de las naciones, organismo que tenía como propósito conservar la paz, el 24 de octubre de 1945 entro en vigor la carta de la Organización de las Naciones Unidas. Objetivos….Conservar la paz, promover una política universal de desarme y seguridad, fomentar entre las naciones relacionesde amistad basados en el respeto, resolver conflictos internaciones. Principio….La declaración universal de los derechos humanos, la declaración relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo, la convención de la ONU contra la corrupción. Estructura básica….La estructura de la organización no se reduce, sin embargo, a estos 6 órganos, sino que es mucho mas amplia Actividad deaprendizaje 4
I.-Integrados en equipo, elaboren un tríptico en el que mencionen los datos mas importantes de la declaración universal de los derechos humanos; para el desarrollo de esta actividad deberán llevar el materia que consideren necesario.
II.-Presente su trabajo frente al grupo.
III.-De forma grupal, comenten cuales son los artículos de la declaración universal de derechos humanos que serelacionan con el acoso escolar. Justifique su respuesta.
IV.-Anoten las conclusiones en el siguiente espacio.
Recordar que los derechos humanos, incluyen derechos y obligaciones, los estados deben de encargarse de respetar y proteger estos derechos humanos.
Actividad de aprendizaje 5
I.-De forma grupal, creen un concepto de derechos humanos considerando los elementos de las definicionesanteriores.
Es un poder político en donde se están plasmadas todos los derechos del hombre.
II.-En equipos, analicen y respondan lo siguiente:
> ¿Quiénes son los principales víctimas que sufren violación de sus derechos?
Las personas de color, las que tienen algún defecto o están enfermos o los que están en una economía muy baja.
> ¿Quiénes son los principales victimarios?
Las personas...