Objetivos De Sexto Grado De Matemáticas

ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO”
FORMATO PARA EVALUAR ESTRATEGIA.

Nombre del profesor(a): Jesús Antonio Segovia Zayas. Grado: 6° Grupo: “B” No. Alumnos: 29
Nombrede la estrategia |
Lecturas para ejercitar la compresión lectora.Resolución de problemas tipo enlace. |
Procedimiento o dinámica de la estrategia: Comprensión lectora: * Al inicio de clase sele impartirá una lectura a cada alumno. * La lectura se efectuara en 5 minutos de manera individual. * Al término de la misma se le hará entrega de unas preguntas para ejercitar la comprensión delo ya leído. * Tendrán 5 minutos para contestar y entregar su hoja. * Esta actividad será de forma permanente ya que se llegado a la conclusión de que la comprensión esuna de las deficiencias másgrandes que presentan los alumnos de sexto grado.Resolución de problemas tipo enlace: * Al finalizar las horas clase se hace una retroalimentación la cual tiene un lapso de 1 hora. * Se implementan5 ejercicios diferentes en los cuales se tomara un análisis personalizado de cada uno de los alumnos, para detectar las deficiencias con las que se enfrentan a la hora de resolver. * Al finalizarcada problema, los alumnos que tuvieron dudas se anotaran en una lista para trabajar con ellos y poder despejar las dudas que presentaron. * Cada día se presentaran ejercicios diferentes para irdepurando y poder concretarse en los temas que más se requieran fortalecer. |

Recursos | Tiempo |
* Lecturas * Problemas tipo enlace (Matemáticas) | * 10 minutos para la lectura. * 1hora para resolución de problemas. |
Comprensión lectora:Aunque es muy corto el periodo de esta dinámica, se ha notado que los alumnos están mejorando su comprensión más soy realista y sé que faltamucho por hacer pero lo principal ya se hizo.Resolución de problemas:En primera se están obteniendo las deficiencias y a los alumnos que las padecen.Lo malo es que también se denota la antipatía de...