objeto y clase en POO

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE CINTALAPA.

FUNDAMENTO DE PROGRAMACION.
UNIDAD 1
ING. PASCUALITA CAMACHO GARCIA.
“CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS”.

EQUIPO #7.
INTEGRANTES:
JOSE ENRIQUE AGUILAR RAMIREZ.
JOSE MARCELINO ROSALES ARRIAGA.
REBECA ANAHI PEÑA RIOS.
KEVIN JAIR NUÑEZ SALINAS.
JOSE CATARINO MONDRAGONCIRILO.
INGENIERIA EN INFORMATICA.
1°F
CINTALAPA DE FIGUEROA, CHIS. 31 AGOSTO 2015.

INDICE.

INTRODUCCION

CLASE Y OBJETO Y SU CICLO DE VIDA.

POLIMORFISMO.

HERENCIA.

CONCLUSION.

BIBLIOGRAFIA.









INTRODUCCION.





















CLASE Y OBJETO Y SU CICLO DE VIDA.
El objeto al igual que la clase tiene unarelación en la programación.
un objeto es el resultado de la instanciación de una clase. Una clase es el anteproyecto que ofrece la funcionalidad en ella definida, pero ésta queda implementada sólo al crear una instancia de la clase, en la forma de un objeto.
Cada objeto es capaz de recibir mensajes, procesar datos y enviar mensajes a otros objetos
Estos objetos interactúan unos con otros, encontraposición a la visión tradicional en la cual un programa es una colección de subrutinas (funciones o procedimientos), o simplemente una lista de instrucciones para el computador.
El objeto se puede considerar una cosa o entidad nominal, que tiene como características a LOS ATRIBUTOS (datos) y a METODOS (comportamiento).
Tiene un estado, comportamiento e identidad; la estructura y comportamiento deobjetos similares están definidos en su clase común; los términos instancia y objetos son intercambiables.
Por otra parte LAS CLASES son una clacificacion de objetos con características semejantes y tienen un objeto en común.
Como es sabido que las clases constan de subclases, considerando a la primera como “clase madre” o “superclase”.

A través del concepto de objeto un niño llega a darse cuentade que los objetos tienen una permanencia e identidad además de cualesquiera operaciones sobre ellos. Desde la perspectiva de la cognición humana un objeto es cualquiera de las siguientes cosas:
Una cosa tangible y / o visible.
Algo que puede comprenderse intelectualmente.
Algo hacia lo que se dirige un pensamiento o acción.
Un objeto modelo alguna parte de la realidad, y es por tanto algo queexiste en el tiempo y el espacio.

Los objetos del mundo real no son el único tipo de objeto de interés para el desarrollo del software. Otros tipos importantes de objetos son invenciones del proceso de diseño cuyas colaboraciones con otros objetos semejantes sirven como mecanismos para desempeñar algún comportamiento de nivel superior.

Un objeto representa un elemento, unidad o entidad individuale identificable, ya sea real o abstracta, con un papel bien definido en el dominio del problema.

Algunos objetos pueden ser tangibles y aun así tener fronteras físicas difusas (objetos como los ríos, la niebla, etc.).

Entender que es un objeto es la clave para entender cualquier lenguaje orientado a objetos.
Existen muchas definiciones que se le ha dado al Objeto. Primero empecemosentendiendo que es un objeto del mundo real. Un objeto del mundo real es cualquier cosa que vemos a nuestro alrededor. Digamos que para leer este artículo lo hacemos a través del monitor y una computadora, ambos son objetos, al igual que nuestro teléfono celular, un árbol o un automóvil.
saber de adentro es cómo interactúan entre sí los componentes, saber por ejemplo si el procesador y las memorias soncompatibles con la tarjeta madre, o conocer donde se coloca la tarjeta de video. Cuando conocemos como interaccionan los componentes entre sí, podremos armar fácilmente una computadora.
¿Qué tiene que ver esto con la programación? La programación orientada a objetos trabaja de esta manera. Todo el programa está construido en base a diferentes componentes (Objetos), cada uno tiene un rol específico...