objetos del aprendisaje en 1ro y 2do basico

Del Programa de Estudio Historia, Geografía y Ciencias

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1º BÁSICO

(Según D.S. N°439/2012)

HABILIDADES

Los estudiantes serán capaces de:

Pensamiento temporal y espacial

a. Secuenciar cronológicamente eventos de su familia.

b. Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (días, semanas, meses, años, antes, después).

c. Localizar a su país enmapamundis o globos terráqueos y distinguir diferentes representaciones de la Tierra.

d. Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, lejos, cerca, delante, detrás, arriba, abajo, adentro, afuera).

Análisis y trabajo con fuentes

e. Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías,medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.

Pensamiento crítico

f. Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno familiar, escolar o local, y sobre otros temas de su interés.

Comunicación

g. Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente.

EJES TEMÁTICOS:HISTORIA

1. Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.

2. Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.

3. Registrar y comunicar informaciónsobre elementos que forman parte de su identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de procedencia, ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para reconocer sus características individuales.

4. Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus características, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y roles que desempeñan los distintos miembros de sugrupo familiar, mediante la formulación de preguntas a adultos de su entorno cercano.

5. Reconocer los símbolos representativos del país (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional.

6. Conocer expresionesculturales locales y nacionales (como comidas, flores y animales típicos, música y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional.

7. Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad nacional en diversos ámbitos; por ejemplo, los fundadores de lasciudades, los exploradores, las personas que han fundado o creado instituciones, las personas que se han destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, los científicos, los artistas y los grandes literatos, entre otros.

EJES TEMÁTICOS: GEOGRAFÍA

8. Reconocer que los mapas y planos son formas de representar lugares.

9. Identificar al país en mapas.

10. Observar ydescribir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).

11. Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos lostrabajos, tanto remunerados como no remunerados.

12. Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las de nuestros niños.

EJES TEMÁTICOS: FORMACIÓN CIUDADANA

13. Mostrar actitudes y...