Obra De Teatro Para Niños ''sin-Ceros''

Sin-Ceros
|Autor | Gastón Quiroga |
|Título |EL PAÍS DE  LOS SIN-CEROS |

    ACTO I
 Escena I-En un canal de televisión.
(Se escucha la cortina musical de un programa de entrevistas. Lapresentadora aparece en escena.)PERIODISTA-. ¡Buenas noches...! ¡Tenemos hoy una visita! ¡Sí, sí,  sí! ¡Un invitado muy especial! Estimado público... ¡Señoras y señores, recibamos con un fuerte aplauso al señor Gobernador! (Se escuchan aplausos. Entra el Gobernador, seguido por Ingrid, su secretaria privada)
GOBERNADOR-. Es un placer estar en su programa.
PERIODISTA-. Damos también la bienvenida a laseñorita Ingrid, su secretaria privada.
INGRID-. Gracias, y un saludo a todos los que me conocen.
GOBERNADOR-. Tengo poco tiempo, y quisiera responder ya mismo a todas sus preguntas.
PERIODISTA-.Vayamos a la primera: Háblenos de su infancia. Señor Gobernador, ¿cómo se portaba en la escuela?
GOBERNADOR-. Siempre fui un poco travieso, aunque nunca llegué a tener graves problemas de conducta.
INGRID-.¡Oh, su madre dice que de chico era uno...!
PERIODISTA-. ¿Qué recuerdo tiene de sus maestros?
GOBERNADOR-. Muy buen recuerdo.
INGRID-. Salvo de la de quinto grado, que lo suspendió por tres días cuando casi incendia la biblioteca.
PERIODISTA-. ¿Cómo se llevaba con las matemáticas?
GOBERNADOR-. Bastante bien. Antes de empezar primer grado ya sabía todos los números.
PERIODISTA-. ¿Cuál es sunúmero preferido?
GOBERNADOR-. El uno. Es el más simple, el más fácil de escribir, y el más utilizado.
PERIODISTA-. ¿Así que el uno es su número favorito?
INGRID-. Y el mío también.
PERIODISTA-. ¿Y un número que le desagrade?
GOBERNADOR-. El cero. Es un número desagradable por su aspecto insulso y vacío. Un número que representa a lo que no existe no sirve para nada. Debería desaparecer.PERIODISTA-. Muy interesante ha resultado la observación que el señor Gobernador ha realizado con respecto a los números.
INGRID-. Ya es tarde, señor. Debe ir a descansar. Mañana temprano tiene una reunión con el Ministro de Economía.
GOBERNADOR-. Si no le molesta, ya debo marcharme. Pero antes quisiera enviar saludos a mi abuelita, que mañana cumple cien años.
PERIODISTA-. ¿Cien años? ¡Toda unavida! ¡Espero que su abuelita se sienta más joven que nunca! Muchas gracias por su presencia en nuestro programa. (Habla al público) Y ustedes, ya saben: Los ceros no sirven para nada...
LOS TRES-. ¡Deberían desaparecer...!
 
Escena II-Al otro día, en la Casa de Gobierno. 
 
OTTO-.    ¡Tengo un gran problema, tengo un problemón!
                 ¡En este gobierno todo lo hago yo!                 ¡Soy el secretario de la secretaria
                 del Gobernador!
                 ¡Todo lo hago yo! ¡Todo lo hago yo!
                 El señor ordena, ella lo delega,
                 ¡y todo lo hago yo!
                 Mientras los señores dan explicaciones
                 por televisión, ¡todo lo hago yo!
                  
 OTTO-. ¡Desde la limpieza hasta las cuentas, todo lo hagoyo!(Saca cuentas con un lápiz y una  libreta.) Dos por dos cuatro, dos por tres seis, dos por cuatro ocho, dos por cinco... Uno.   ¿Dos por cinco uno?¡No puede ser! Dos por dos cuatro, dos por tres seis, dos por cuatro ocho, dos por cinco... Es inútil. ¡Me doy por vencido! ¡Las matemáticas no son mi fuerte!
INGRID-. (Entrando) Buenos, días, Otto.
OTTO-. Buenos días.
INGRID-. ¿Me has visto anochepor televisión?
OTTO-. Sí, la he visto.
INGRID-. Todos me dijeron que parecía tener diez años menos. Y conste que no usé maquillajes. Hay quienes lucen mejor personalmente, pero yo... tanto de una forma como de otra...  ¡Otto! ¿Me estás prestando atención?
OTTO-. Sí, señorita Ingrid.
INGRID-. Pues nadie lo diría. ¿Qué es lo que haces?
OTTO-. Debo terminar estas cuentas para poder...