Obras

El aula de "Tocame-Roque"
Autor: Francisco García Purriños (Aula de una colegio. Hay una pizarra en el fondo, un cuadro con una imagen de la Virgen y una puesta, a la izquierda del espectador .Con esto basta, aunque también podría haber un mapa de Europa y un mural con reglas ortográficas) (Entra el profesor por la izquierda. Los alumnos, que estaban haciendo un jolgorio considerable, se ponende pie, casi todos) Profesor: - ! Buenos días! . !Pónganse de pie los que estaban sentados y siéntense los que estaban de pie!. (Los alumnos se miran perplejos y se van sentando todos) Profesor: - Bueno; ayer quedamos en que dos y dos son cinco, ¿no? Marta: - Señor profesor, ¿no eran siete? Profesor: - Depende, Marta, depende. Pero bueno, ahora que estáis todos atentos, aprovecharé para hacerosunas preguntas, ¿vale?. A ver... tú, Lola dime dos pronombres Lola : - ¿Quien?¿Yo? Profesor: - Muy bien, si señor, dos pronombres. Ahora tú Padial: dime una palabra que empiece por "jota". Padial: - ! Hoy ¡ Profesor: - ¿Hoooy ?. ! Claro ¡. No va a ser mañana Padial: - Perdone profe, quiero decir que hoy es jueves, que empieza por "j" Profesor: - !Pero hombre!, si hoy no es jueves..., bueno, ! vale. !Eh¡ pero Félix, ¿qué haces?. ¿Por qué te das golpes con la cabeza?. ! Vas a romper el pupitre ¡ Félix: - Es que no lo entiendo... Profesor: - ¿Qué es lo que no entiendes? Félix: - Que "todo junto" se escribe separado, y "separado" se escribe junto... Profesor: - Déjalo Félix: te puede explotar la cabeza. Piensa en otra cosa. Nerea: - Profe, profe, profe; tengo una duda....
Adaptación Mª JoséMartín Fernández

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Profesor: - A ver si te la puedo ampliar, Nerea, ¿cuál es tu duda? Nerea: - Profe, "ayer" ¿se escribe con hache? Profesor: - No, Nerea, no Nerea: -¿Y "hoy"? Profesor: - "Hoy " si. Nerea."hoy" sí Nerea: - Y ¿cómo puede cambiar tanto de un día para otro? Profesor: - (Llevándose la mano a la frente) ¡Qué tropa!, ¡Señor!, ¡qué tropa! (En este momento se oyenunos golpes en la puerta -o una campana- y entra, algo "mosca", un señor, padre de uno de las alumnas, Sara.) Padre: - Perdone que interrumpa, señor profesor, pero es que tengo que averiguar si es cierto lo que me cuenta mi hija, aquí presente... Profesor: - No es hora de tutoría, pero tengo curiosidad... ¿qué le cuenta su hija? Padre: - Pues que usted le hace a la pobre chica las preguntas másdifíciles. ¿Es eso verdad? Profesor: -¡Pero hombre!. Nada, señor padre, nada, nada. Precisamente ahora estaba preguntando a los alumnos. ¿Quiere usted comprobar las preguntas? Padre: - Si, claro; a eso he venido. Profesor: - Esta bien. (Se dirige a Sara). Vamos a ver, Sara. No te pongas nerviosa y contesta: ¿cuántos son dos y dos? Sara: (mirando a su padre). - ¿Lo ves, papá?, ¡ya empieza! Profesor:- ¿Se convence usted señor padre?. Además, tengo que comunicarle que su hija ha copiado en un examen. Lo supe en seguida, al corregir la prueba: copió de Miguelito. (Miguelito, que está en Babia, levanta la mano con alegría) Padre: - ¿Y cómo sabe usted que copió de ese Miguelito y no fue al revés? Profesor: Pues porque Miguelito, en la 3ª pregunta escribió: " Esta no me la sé", y su hija, en lamisma pregunta, so:"Yo, tampoco”. ¿Qué le parece?. ¿Se
Adaptación Mª José Martín Fernández

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convence usted? Padre: - ¡Qué bochorno, hija! ¡Qué ridículo me has hecho pasar! (Va a darle un pescozón y se dice a él mismo) - ¡Cuidado, que sales en los telediarios! (El profesor le calma y le reconduce a la puerta: Dos o tres compañeros consuelan y animan a Sara). Profesor: -Vamos chicos ánimo. ¡Ya pasó todo!. ¡Seguimos preguntando!. Vamos a ver tú Joaquín, ¿que es un polígono? Joaquín: - Es un señor que tiene muchas mujeres. Profesor: - ¡Asombroso!. Bueno, cambiemos de materia. Veamos, Manolo: pregunta de religión: ¿Recuerdas como murió Judas? Manolo: (Duda unos instantes, Ezequiel le ayuda, poniendo una mano en la garganta, ostensiblemente. Por fin, Manolo dice:)...