OBSERVACI N PARTICIPANTE
Páginas: 3 (513 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2015
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
La narración que sigue se ha tomado de una clase de tercero.
La Srta. Liliana es la profesora; los alumnos están identificados por sus nombres.
Es una mañana soleada. Losniños entran lentamente en la Clase, solos o en pequeños grupos. La Srta. Liliana permanece sentada en su mesa, saludando a los alumnos cuando entran y examinando con interés los pequeños objetos quealgunos han traído de sus casas. Andrés y Sebastián están sentados en dos pupitres dialogando en voz baja. Luis está sentado solo jugando con sus lápices y dirigiendo una mirada ocasional al grupode niños que están alrededor de la mesa de la profesora. Sofía deambula sin rumbo fijo examinando los carteles y tablones, algunos de cuyos contenidos han sido renovados ayer mismo. Un gran trébolverde cuelga de la pared al lado de la puerta recordando la proximidad de la fiesta de San Pedrito. Sofía se detiene un momento ante la pared para inspeccionar cuatro nuevos carteles que muestranvarias constelaciones. Junto a ellos, bajo el reloj, cuelga una pequeña carta astronómica que ofrece información sobre los planetas y un sistema solar construido con papel que representa sus tamaños ydistancias relativas. Su asistencia al circo la semana pasada, no interesan aparentemente a Sofía, quien pasa de largo y mira hacia el otro lado del tablón de anuncios, "Los niños del mundo". Lasinstrucciones invitan a los alumnos a que emparejen las descripciones de niños de varios países con sus dibujos correspondientes, situados sobre un gran mapa.
Marcela que ha estado hojeando un libro sobre losplanetas de la estantería se acerca a mí y se inclina sobre mi mesa: "Mi vecino miró por una cosa por la que se mira a las estrellas, y eran todas rojas y verdes y azules. Me gustaría poder mirar porella también".
8:55 de la mañana: Se escucha un timbre suave, similar al de los hospitales: audible, pero no agresivo. Se produce un frenesí de actividad mientras Lucia se va hacia el principio del...
La narración que sigue se ha tomado de una clase de tercero.
La Srta. Liliana es la profesora; los alumnos están identificados por sus nombres.
Es una mañana soleada. Losniños entran lentamente en la Clase, solos o en pequeños grupos. La Srta. Liliana permanece sentada en su mesa, saludando a los alumnos cuando entran y examinando con interés los pequeños objetos quealgunos han traído de sus casas. Andrés y Sebastián están sentados en dos pupitres dialogando en voz baja. Luis está sentado solo jugando con sus lápices y dirigiendo una mirada ocasional al grupode niños que están alrededor de la mesa de la profesora. Sofía deambula sin rumbo fijo examinando los carteles y tablones, algunos de cuyos contenidos han sido renovados ayer mismo. Un gran trébolverde cuelga de la pared al lado de la puerta recordando la proximidad de la fiesta de San Pedrito. Sofía se detiene un momento ante la pared para inspeccionar cuatro nuevos carteles que muestranvarias constelaciones. Junto a ellos, bajo el reloj, cuelga una pequeña carta astronómica que ofrece información sobre los planetas y un sistema solar construido con papel que representa sus tamaños ydistancias relativas. Su asistencia al circo la semana pasada, no interesan aparentemente a Sofía, quien pasa de largo y mira hacia el otro lado del tablón de anuncios, "Los niños del mundo". Lasinstrucciones invitan a los alumnos a que emparejen las descripciones de niños de varios países con sus dibujos correspondientes, situados sobre un gran mapa.
Marcela que ha estado hojeando un libro sobre losplanetas de la estantería se acerca a mí y se inclina sobre mi mesa: "Mi vecino miró por una cosa por la que se mira a las estrellas, y eran todas rojas y verdes y azules. Me gustaría poder mirar porella también".
8:55 de la mañana: Se escucha un timbre suave, similar al de los hospitales: audible, pero no agresivo. Se produce un frenesí de actividad mientras Lucia se va hacia el principio del...
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