observacion en un jardin de infantes

Observación en un jardín de infantes
Institución: “José de San Martín” Nº 909
Sala: 4 años
Tema: “Desarrollo Libidinal”
A la hora de entrada 8:10 un personal del jardín abre la puerta para que los chicos ingresen, cada niño ingresa tomados de la mano con algún familiar, algunos con la mama otros con papa, con la abuela o el abuelo o algún integrante de su familia.
La institución presenta enla planta baja con la primaria, y con jardín en el primer piso, por lo tanto, los familiares acompañan a los nenes hasta este piso, mas que nada por una cuestión de seguridad ya que los nenes tienen que subir escaleras; fue la explicación que pude recibir por parte de la directora del jardín.
En la puerta de entrada del primer piso los espera la maestra de cada sala, el jardín cuenta con tressalas de 3; 4 y 5 años. Algunos nenes de salita de 3 años, se resisten a entrar al jardín, muchos lloran a la vez que se agarran con fuerza a la mama, mientras que la señorita trata de separar al nene de su madre.
Los nenes mas grandes de salita de 4 y 5 años, no presentan la misma actitud que los nenes de 3 años, ellos ingresan sin ningún problema se despiden de sus padres y saludan a su señorita.Cuando todos los nenes ingresaron, son reunidos en el hall principal para el correspondiente saludo a la bandera, las señoritas de cada sala selecciona a un alumno para que pase al frente con la bandera, algunos niños aunque no hallan sido seleccionados igualmente pasan al frente, todavía los nenes de 3 años continúan llorando por haber dejado a sus padres.
Al finalizar la ceremonia de labandera y los correspondientes saludos, los chicos comienzan a dispersarse, en este momento el profesor de música comienza a tocar la guitarra y a cantar una canción donde los chicos también participan y comienzan a cantar, la canción nombra el color de cada sala y los dirige a sus respectivos salones, a los chicos les encanto la idea de ir a sus aulas con esta canción y cantándola, incluso aaquellos niños que se encontraban llorando.
La directora de la institución me permite la entrada a la salita de 4 años, cuando ingreso encuentro a los chicos y a la maestra sentados en las sillas formando un círculo, la directora me presenta con la maestra y le explica el motivo por el cual voy a presenciar la clase, note que la maestra no estaba muy conforme con mi presencia en el aula.
En el circuloque la maestra formo con los chicos, comienza preguntándoles sobre actividades que hicieron en casa el día de ayer luego de haber salido del jardín, todos los nenes comienzan a hablar y la señorita les explica que si hablan todos a la vez no se puede entender a ninguno lo que dice, para poder solucionar este problema la maestra les pide que levanten la mano cuando quieran hablar.
Luego de que lamayoría de los chicos contaran sus actividades que realizaron, la maestra les recuerda la visita que habían hecho el día de ayer a una fábrica de pastas y nuevamente los nenes comienzan, en una manera de competir, quien va a ser el primero en hablar.
Continuamente la maestra les pide que no hablen todos a la vez, pero los chicos no pueden obedecer a esta regla que les impone la maestra.
En estarueda de conversación que armaron, no todos los chicos participan, en general la mayoría participa de la conversación con la maestra, pero hay algunos nenes que no participan en ningún momento de esta conversación y permanecen callados, otros en cambio se encuentran distraídos con otros compañeros, jugando entre ellos.
Uno de los nenes que no pudo asistir a la visita que hicieron sus compañerosa la fabrica de pastas, trata igualmente de contarle a la maestra las actividades que el había realizado interrumpiendo constantemente a sus otros compañeros que se encontraban hablado de la visita a esta fabrica, la maestra le pide que por favor escuchara lo que contaban sus compañeros y que no los interrumpiera.
Finalizada la conversación sobre la experiencia que tuvo cada chico con la visita...