Observacion A Un Bebe

APUNTES

* CONCEPTO DE EDUCACION ESPECIAL : es un continuo de prestaciones educativas , abarcadas por un conjunto de técnicas , estrategias , conocimientos , recursos pedagógicos ,destinados adarles un proceso educativo integral, y dinámico a personas con necesidades educativas especiales ,temporales o permanentes , dándoles apoyo . Las necesidades educativas especiales son las que se dana personas que necesitan ayuda o recursos que no están a veces en un entorno educativo para ayudarlos en el aprendizaje que están en el diseño curricular. Es para aquellos niños que no les conviene unrégimen totalmente normal de escolarización, ya que presentan hándicap físicos, psíquicos, sensoriales, inadaptación social .etc. -
En los primeros tiempos se mostraba unida a la deficiencia con unamirada correctiva y terapéutica, se fijaban en las limitaciones del niño y no en sus capacidades .Hoy es mas amplia donde la segregación (apartar -discriminar) es cambiada por la inclusión en la quesomos todos iguales y a la vez diferentes .Su objetivo no es buscar técnicas diferentes para personas diferentes sino elaboración de programas educativos adaptados.TIPOS DE PEDAGOGIAS
CURATIVA: Termino usado por Asperger y a Debesse ,se referian como una disciplina científica como el estudio de la educación y los cuidados quenecesita el niño por su desarrollo físico y psíquico en situación de desventaja por factores naturales individual o social.
DIFERENCIAL: Se forma en España por autores de la sociedad española de pedagogía(García Hoz y De la Orden) sus dos objetivos eran el estudio de las diferencias humanas y la elaboración de respuestas educativas.
TERAPEUTICA: Sinónimo de la curativa usadas en Francia parareferirse a la atención especial de alumnos con desventaja .Su ámbito son los niños con trastornos en el desarrollo .Su objetivo es potenciar a los niños, para que acepte sus limitaciones y esfuerce su...