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PRESENTACIÓN
La Ecología, como rama de la biología, estudia en general las relaciones entre los
seres vivos y su ambiente. Este estudio incluye al hombre, ya que es parte de la
naturaleza y, de hecho, siempre la ha modificado en mayor o menor grado. Debido
al desarrollo de las sociedades humanas esta modificación ha llegado a poner en
peligro la existencia de cuando menos parte del entornonatural, y del mismo ser
humano.
Dadas estas condiciones, es imprescindible que se conozcan los procesos naturales y
la manera en que los altera la acción del hombre, con el fin de lograr un desarrollo
armónico y sustentable que, inevitablemente, seguirá dependiendo de la naturaleza.
Considerando lo anterior, para esta asignatura se plantea que el alumno del sexto
semestre del nivel mediosuperior, conozca los elementos básicos de Ecología y los
principales problemas ambientales que afrontan, en especial, los países de América
Latina y entre ellos, México. El análisis de estos problemas deberá hacerse desde un
punto de vista económico, social, político y desde luego ecológico.
La asignatura de Ecología, dentro del nuevo Curriculum del Bachillerato
Universitario, se ubica en elárea de Ciencias Naturales y Experimentales para
cursarse en el sexto semestre. No se encuentra seriada con ninguna otra asignatura,
aunque tiene interrelación con todas las ciencias, dándole su carácter de
interdisciplinaria.
El programa se ha diseñado para que el alumno participe dinámicamente en
problemas de su entorno, por lo que además de las aportaciones y explicaciones del
profesor, sedeben analizar y discutir los temas, apoyados en lecturas de análisis y
reflexión; así como en videos. En el aspecto práctico, se busca que el alumno
identifique y analice problemas reales de su comunidad, tanto en el ámbito rural
como urbano, para que al final elabore un reporte de investigación fundamentado en
observaciones propias y bibliográficas. Como apoyo en la realización de alguna(s)práctica(s), mismas que se organizarán de común acuerdo en las academias de cada
plantel, se ha elaborado una guía-práctica de Ecología.
Finalmente, se espera que los alumnos obtengan los fundamentos para que en un
futuro participen, como profesionales, o miembros de otros sectores de nuestra
sociedad, en la solución de los múltiples problemas ambientales.
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APRENDIZAJES PREVIOS QUE REQUIERELA ASIGNATURA
Conocimientos básicos de algunos temas de:
- Biología: Historia de la Biología (siglos XVIII-XX), fotosíntesis, origen de la vida.
- Historia universal: De la Rev. industrial hasta nuestros días.
- Geografía: El sol y la tierra, climatología, recursos naturales y áreas
biogeográficas.
- Física: Leyes de la termodinámica.
- Química: Elementos químicos.
- Matemáticas: Factoresde conversión exponencial.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno:
- Comprenderá la relación histórica entre el hombre y su ambiente, así como su
impacto sobre el equilibrio ecológico.
- Adquirirá conceptos básicos relativos a ecosistemas, equilibrio global, ciclos
biogeoquímicos, recursos naturales y calidad de vida.
- Comprenderá el concepto de desarrollo sustentablee identificará los principales
elementos para lograrlo.
- Podrá integrar soluciones a problemas con carácter interdisciplinario.
ESTRUCTURA DEL CURSO
UNIDAD 1. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA ECOLOGÍA.
UNIDAD 2. EL ECOSISTEMA.
UNIDAD 3. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Y EQUILIBRIO GLOBAL.
UNIDAD 4. RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO.
UNIDAD 5. DESARROLLO SUSTENTABLE.
ANEXOS. GUÍA DE PRÁCTICA ECOLÓGICA.GLOSARIO.
BIBLIOGRAFÍA.
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NORMAS DEL CURSO
Desde el inicio del curso el profesor hará referencia a los derechos y obligaciones de
los estudiantes, contenidos principalmente en el Reglamento de la Escuela
Preparatoria de la U.A.E.M., enfatizando lo referente a porcentajes mínimos de
asistencia y demás requisitos para tener derecho a evaluaciones, asignación de
calificaciones, permanencia...