Ocio Y Tiempo Libre

OCIO Y TIEMPO LIBRE

Tema: Ocio y tiempo libre
Problema: distintas concepciones del ocio y tiempo libre en diferentes espacios geográficos
Objetivos:
* Conocer la cultura oriental
* Diferenciar la vida cotidiana entre Argentina, China y Japón.
* Analizar ventajas y desventajas del ocio y tiempo libre.
* Conocer la incidencia del ocio y del tiempo libre en el desarrollo ycrecimiento de un país.

Hipótesis:

1. Una cultura feliz necesita el equilibrio entre el ocio y el trabajo.
2. En la cultura oriental, el ocio y el tiempo libre casi no existen.
3. La menor cantidad de ocio y tiempo libre genera una mayor productividad.

JOVENES ¡!!
El tiempo libre de los jóvenes, cada vez más “improductivo”
Juventud, divino tesoro. El estudio indaga lastendencias sobre los hábitos de los jóvenes de hoy. Sus conclusiones, inquietantes.
Es la conclusión general de un relevamiento sobre 900 alumnos de escuelas y universidades de la provincia. Tienen mucho tiempo ocioso y poco contacto con sus familias. Abusan del consumo de TV, el celular y las redes sociales. ¿Hacia una nueva anomia generacional?
Luciano Andreychuk
landreychuk@ellitoral.com
Seatendencia pasajera o clima de época, los números resultan cuanto menos inquietantes: sobre una muestra de 900 adolescentes y jóvenes encuestados -de entre 16 y 25 años-, un 25 % reconoció dedicar entre 15 y 20 horas semanales al ocio personal. Un 60 % afirmó destinar de dos a más horas diarias a ver televisión. Un 50 % le dedica entre 3 y 4 horas diarias a usar aparatos digitales (celulares ycomputadora) y sólo una hora para charlar con la familia. Y un 30 % admitió simplemente “no hacer nada” en el tiempo libre. Ir a pasear por un centro comercial, la preferencia de un 40 % de los encuestados.
Qué hacen los jóvenes de hoy con el ocio y el tiempo libre fue la pregunta que motivó una investigación realizada durante un año -entre 2010 y 2011- por el Instituto de Investigaciones Educativas yExtensión de la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), con la cooperación de los alumnos de la Cátedra de Gestión Institucional y Asesoría Pedagógica. El relevamiento pretendió establecer una radiografía sociológica y cultural sobre cómo invierten su tiempo libre los estudiantes de hoy. Las conclusiones obtenidas dejaron abiertas muchas más inquietudes de las esperadas.
Las encuestas fueronrealizadas en escuelas medias públicas y privadas de la ciudad y la región, en los pasillos de institutos y de varias universidades, como la UCSF, la UNL y la UNR (Rosario). Se consultaron alumnos de seis “tandas” proporcionales -de 150 cada una- separados por edad, sexo y nivel educativo -secundario, terciario y universitario-.
Los cuestionarios fueron hechos por 36 alumnos colaboradores. El estudio,si bien no pretendió establecer generalizaciones ni “verdades reveladas”, constituye una radiografía representativa sobre el lugar del ocio en la juventud actual.
Percepciones
En la percepción de los jóvenes, el ocio y tiempo libre -aquel que no lo ocupan las actividades escolares o académicas- no se piensan en términos productivos, sino simplemente en “hacer poco o nada”. Por ejemplo, el 48 %de los jóvenes encuestados entiende el ocio como “un momento para salir con los amigos, o para descansar”. Un 90 % admitió que prefiere estar con amigos en el tiempo libre, y un 30 % reconoció sencillamente “no hacer nada”. Un 20 % de los consultados le atribuyó como significado al ocio el espacio para “afirmar su identidad” e “integrarse socialmente”.
El 60 % reconoció destinar de dos a máshoras a ver televisión. En este sentido, el consumo de TV está orientado preferentemente (en un 60 %) a mirar realitys (como el show de Tinelli) y sus programas satélites de la tarde. Los jóvenes “no se detienen en programas que contribuyan a su formación” cultural, advierte en sus conclusiones la investigación.
Algo similar ocurre con el uso ocioso de las nuevas tecnologías: un 50 % dedica entre 3...