odontopediatria



1. Cátedra
















2. Ubicación en el Plan de Estudios












PROGRAMA ANALITICO


3. Objetivo/s General/es

Conocer los métodos y técnicas de atención de individuos con capacidades diferentes, para implementar la prevención de la salud oral y manejar las estrategias necesarias en cada caso.
Conocer la importancia del uso de los medios decomunicación para la educación directa e indirecta con la comunidad siendo capaz de concretar campañas planificadas de acuerdo a las necesidades de los receptores y las patologías que se quieran prevenir.
Transferir conocimientos sobre programas y acciones de educación para la salud, destinados al individuo o a grupos sociales especiales, manejar técnicas de diagnóstico, prevención y asistenciaorientadas a satisfacer las necesidades de salud oral de la población vulnerable como es la discapacitada.
Programar, ejecutar y evaluar acciones clínicas directas de atención en pacientes con discapacidad.
Distinguir distintas patologías discapacitantes para aplicar métodos adecuados de abordaje odontológico de acuerdo a ellas.
Adquirir entrenamiento en el manejo de paciente discapacitado parala realización del tratamiento odontológico propiamente dicho

4. Contenidos

UNIDAD TEMATICA 1: La DIVERSIDAD y la ACEPTACIÓN del OTRO
Objetivos específicos:
Definir discapacidad y conceptos asociados
Comprender la problemática general de la discapacidad
Conocer las diferentes áreas que involucran la atención de la diversidad.

Contenidos:
1.1. Deficiencia, discapacidad, minusvalía:conceptos y definiciones. Breve reseña histórica.
1.2. La diversidad: Lo igual y lo diferente. Personas discapacitadas. Clasificación de la OMS. Clasificación internacional de Funcionamiento de la discapacidad y de la Salud (CIF)
1.3. Epidemiología mundial y Argentina de la discapacidad. Datos estadísticos con los que se cuentan
1.4. El lugar social de la discapacidad. Roles y expectativas.Derechos de las personas con discapacidad. Política y legislación provincial, nacional e internacional. Derechos del Niño y Necesidades Especiales. El Sistema de Prestaciones Básicas para Personas con Discapacidad. Cobertura social. Distintas formas de discriminación. Barreras: Definición, tipos, barreras arquitectónicas

Bibliografía:
Ravaglia, Clemente, Odontología en Niños Discapacitados:Metodología para su Atención, Ed. Fundación Severo Vaccaro para las Ciencias y el Arte, 1999
ENDÍS, Encuesta Nicaragüense para Personas con Discapacidad 2003
Manual para la Integración de Personas con Discapacidad en las Instituciones de Educación Superior, Argentina, 2005

UNIDAD TEMATICA 2: La ODONTOLOGÍA y el PACIENTE ESPECIAL
Objetivos específicos:
Entender las implicancias que involucran alprofesional en la atención de la persona con discapacidad
Conocer la implicancias psicológicas en la relación paciente-familia-profesional con respecto al tratamiento
Valorar el rol del equipo multidisciplinario
Fundamentar la intervención en atención temprana

Contenidos:
2.1.Humanización y perfil profesional en la atención de la diversidad. Qué le pasa al odontólogo frente a ladiscapacidad? Abordaje del paciente con discapacidad, considerado como un individuo y no solo desde su patología bucal.
2.2. La familia y su inclusión en el tratamiento odontológico. Etapas que viven los padres de pacientes con discapacidad. Implicancias psicológicas en la relación paciente - familia - profesional como factor importante en el éxito del tratamiento. Relación Odontólogo - Familia,Odontólogo - Paciente.
2.3. El Paciente discapacitado: de acuerdo a la antigüedad, edad, discapacidad. Diferencia en la atención clínica del adolescentes y niño discapacitado. Generalidades sobre Atención Temprana: Definición y destinatarios.
2.4. Enfoque comunitario y de equipo interdisciplinario en el tratamiento odontológico de pacientes con discapacidad: papel del médico, padres, maestros,...