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‘’PROYECTO DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL’’
‘’Animación Lectora’’




Realizado por:
Shaskia Milenka Zambrano Villamil.
Plantel:
‘’Unidad Educativa Julio Pierregrosse’’.
Curso: 2’’A’’.
Coordinadoras:
Lic. Arelis Ariza Mestre.
Lic. Adriana Macías.
Hna. Lourdes Almeida.

Introducción

¿Qué es Animación Lectora?
Animación Lectora es un proyecto deParticipación Estudiantil dado por el Gobierno para el desarrollo del mismo con los Estudiantes del Bachillerato Unificado General.
El objetivo de este proyecto es incentivar a los niños a amar la lectura, hacerlos lectores y disciplinarlos en este ámbito literario.

¿A qué se debe esto?
Puesto que gran parte de la comunidad ecuatoriana no lee lo que debería, pues es nuestro deber incentivar el cambio,empezando por los niños.
El leer es muy importante en la vida, el leer prácticamente lo es todo.

‘’Una persona disciplinada es aquella que lee’’.

‘’El cambio empieza ahora’’


¿Qué es Participación Estudiantil?
La Participación Estudiantil con la Comunidad es una acción educativa, pública y política que fortalece la capacidad de agencia de los estudiantes en la construcción de BuenVivir.
La participación, como acción política más que una conducta externa, es un proceso por medio del cual los estudiantes analizan, reflexionan e interiorizan su existencia en relación con las condiciones sociales y públicas, desde donde tejen sentidos, posiciones y discursos frente a las condiciones privativas del contexto comunitario.
La participación deja de concebirse como una conducta quese puede medir o describir como un simple comportamiento; esta implica un des ocultar y descubrir intereses, acciones, capacidades de agencia de los propios estudiantes (Botero, 2008). Los jóvenes fortalecen su potencial ciudadano se incorporan y comprometen en experiencias innovadoras, en las que se propone preguntas novedosas sobre las relaciones e interacciones con los otros y con la sociedad;por tal motivo, la eficaz formación para la Participación Estudiantil con la Comunidad, es aquella que consigue a través de la propia práctica de la participación y del desarrollo del conocimiento, destrezas, actitudes y valores de los estudiantes. En este sentido, la participación requiere de la autonomía de los actores; es decir, de la existencia de niveles de pensamiento propio en cada uno deellos, para identificar conjuntamente problemas existentes así como construir y ejecutar acciones comunes de manera compartida con los demás actores.
La Participación Estudiantil con la Comunidad contribuye a la construcción de espacios de aprendizaje y organización, en los que se intenta romper con las divisiones tradicionales de actor/espectador. Se trata de una apuesta por el espacio de lopúblico donde la participación se activa cuando los estudiantes se involucran hacia la construcción del Buen Vivir a partir del dialogo de intereses y de la construcción de acuerdos mínimos que implican una transformación de las relaciones sociales dentro de la comunidad.




Viernes, 13 de junio del 2014
Objetivos:
Informar a padres y a estudiantes sobre la continuación del Proyecto deParticipación Estudiantil.
Actividades:
1) Presentación de las coordinadoras.
2) Indicaciones y descripción del proyecto por la Hna. Lourdes Almeida.
3) Preguntas hechas por los padres.
4) Despedida.
Descripción de las actividades:
4h30 – 5h15:
La rectora de la ‘’Unidad Educativa Julio Pierregrosse’’ recibió animadamente a los padres de familia y a nosotros, los estudiantes, para charlas sobre lacontinuación del Proyecto de Participación Estudiantil 2014-1015 en donde se explico las razones del alargue del proyecto.
Debido a que los estudiantes del Nuevo Bachillerato Unificado deberán cumplir 200 horas del Programa de Participación estudiantil, nosotros realizando el año pasado las 120 horas respectivas del proyecto ‘’Animación a la Lectura’’ con el propósito de que este año se...