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COLEGIO ADVENTISTA DE QUILPUE SUBSECTOR : MATEMÁTICA. PROFESOR : GIEZI MANOSALVA S. CURSO : QUINTO BASICO

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA.
“DECIMALES.” NOMBRE: ________________________ 1 punto. FECHA:_________ Puntaje total: 32

OBJETIVO: SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS PUEDAN FAMILIARIZARSE CON LOS NÚMEROS DECIMALES, COMPRENDAN SU VALOR POSICIONAL, EL MÉTODO DE CANJE O RESERVA EN LAS ADICIONES YSUSTRACCIÓNES Y LA TRANSFORMACIÓN DE FRACCIONES A DECIMALES. I. ALTERNATIVAS. Encierra la letra de la alternativa correcta. 2 Pts. Cada una. 1. 5 centésimas corresponde al número decimal: a) b) c) d) 0,50,005 0,05 5,05

2. Dos enteros y 63 milésimas corresponde al número decimal: a) b) c) d) 2,63 2,063 0,263 2,630

3. ¿Cuál número decimal es menor que 3,054? a) b) c) d) 4 3,1 3,08 3,019

4. Elresultado del ejercicio: 4,6 + (5,9 – 4) a) b) c) d) 3,9 5,15 6,5 5,015

5. El número decimal ubicado en la siguiente recta numérica es:

a) b) c) d)

0,8 7 1,7 0,7

II. DICTADO DE NÚMEROSDECIMALES. 6 Pts. 1) ……………….. 4) ……………….. 2) ……………….. 5) ……………….. 3 ……………….. 6) ………………..

III. ESCRIBE LOS SIGUIENTES DECIMALES SIGUIENDO EL EJEMPLO. 5 Pts. 3,014: 3 Enteros y 14 milésimas.

1)0,03: ………………………………………………………………………………….. 2) 23,005: ……………………………………………………………………………….. 3) 0,09: …………………………………………………………………………………… 4) 0,3: …………………………………………………………………………………….. 5) 0,004:…………………………………………………………………………………. IV. RESUELVE LAS SIGUIENTES ADICIONES Y SUSTRACCIONES CON CANJE. 6 Pts. 1) 23,46 + 8,074 2) 4,035 + 0,568 3) 9,3 + 0,802

4) 45,001 – 7, 65

5) 7,6 – 3,14

6: 0,2 – 0,003

V. PROBLEMAS. 4 Pts. 1. Unos alumnos del 7º Básico compararonsus promedios para ver quién tenía el mejor… Juan tenía un 6,3 Rodrigo un 5,3 Felipe un 3,7 Carlos un 6,7

Ordena los datos en una recta numérica de menor a mayor.

2. En una convivencia en el 5ºBásico se compraron 5 litros de bebida y se consumieron 3,7 litros. ¿Cuántos litros sobraron de bebida?

Que el Señor te responda en el día de la...