ola ke ase

Universidad autónoma de nuevo león

Preparatoria No. 1

Curso propedéutico de derechos humanos

Actividad de adquisición de conocimientos

Edgar Isaías flores regalado

Grupo 139

Licenciada Cynthia reyes






Apodaca nuevo león a 12 de julio de 2013
1. Consideraciones generales de los derechos humanos
1.1 La enseñanza de los derechos humanos

La enseñanza de losderechos humanos se incorpora en las instituciones académicas como un elemento indispensable en la formación del estudiante, en cualquiera de los niveles educativos.
Con las recomendaciones exteriorizadas por los organismos internacionales, en el sentido de fomentar el proceso educativo de los mismos. En esta tesitura, el presente trabajo, tiene como destinatarios, los alumnos del nivel medio superior,quienes se configuran, hoy en día, como una juventud comprometida con su entorno social, en la búsqueda de soluciones a los problemas que se suscitan.

El estudio de los derechos humanos, en los distintos niveles académicos (básico, secundario, medio superior, superior), responde de diversos criterios. Para la consecución de nuestros fines, esta asignatura se imparte en la modalidad de cursopropedéutico.
















1.2 concepto general
¿Qué son los derechos humanos?

Comenzaremos señalando que existen diversos términos para hacer referencia a la nomenclatura de los derechos humanos.

Derechos del hombre
Derechos humanos
Derechos de la persona humana
Derechos naturales
Derechos fundamentales
Derechos subjetivos
Garantías individuales
Etc.

Losderechos humanos, que los circunscribe como el conjunto de facultades, prerrogativas, libertades, pretensiones de carácter civil, político, económico, social y cultural, incluidos los recursos y mecanismos de garantía de todas ellas, que se reconocen al ser humano.




















1.3 fundamentación doctrinal
¿Cómo han ido evolucionando los derechos humanos?jusnaturalismo: los derechos humanos son derechos naturales, que el ser humanos tiene por su propia naturaleza y dignidad.
No dependen de las leyes o las costumbres de cada pueblo. No son derechos que las leyes otorguen a los hombres y mujeres, sino que se deben reconocer en ellos.

Positivismo jurídico: los derechos humanos son derechos positivos. Los derechos humanos son aquellos que se acuerda que losson. No son derechos que se reconocen en el ser humano, sino que se le otorgan.
Los seres humanos no tienen más derechos que aquellos que se les conceden.
Contrariamente, a los conceptos doctrinales jusnaturalistas, la corriente positiva pone de relieve la necesidad del reconocimiento de los derechos humanos en los textos jurídicos estatales, nacionales o internacionales, pues solamenteestos, podrán ser reclamados, una vez que hayan sido consagrados en los cuerpos normativos reconociéndolos como tales.
























1.4 principales características.

a) Derechos subjetivos:
Los derechos humanos, entendidos como derechos subjetivos, implican la posibilidad de exigir una conducta concreta (de hacer o dejar de hacer)

b) Derechos imprescriptibles:Derechos humanos se encuentra en el hombre mismo, per se.

c) Derechos universales:
Los derechos humanos se suponen universales, atendiendo a sus destinatarios, ya que sus titulares son todos los seres humanos, sin distinción de raza, sexo, ideología, etc.

d) Derechos inalienables:
Los derechos humanos se entienden inalienables.
Los derechos humanos en atención a la educación que debeexistir entre las normas jurídicas y el desarrollo social.
Lo que significa que: en una nueva perspectiva los derechos humanos se deben considerar necesidades tanto del individuo como de la sociedad, además de no perder de vista el carácter dinámico y cambiante de dichas necesidades.


















2.2 Antecedentes históricos
Inician su andadura los derechos humanos....