olakase

Guía de Lectura de Made in Galiza

1

ÍNDICE
Que estuda a Sociolingüística?
Lingua ou dialecto?
Para pensarmos un pouquiño.
Diversidade lingüística.
Bilingüismo ou diglosia.
Casos de diglosia no mundo.
Para pensarmos un pouquiño.
Consecuencias do conflito lingüístico
e o bilingüísmo diglósico.
Cambios de código e Language Shift.
Como morre unha lingua.
Substitución.Obsolescencia.
Deserción.
Para pensarmos un pouquiño.
Normalización e normativización.
A creación dunha normativa.
Recuperación
Para pensarmos un pouquiño.
Madrith
Unha palabra común
A fábrica de palabras
Na oficina de obxectos perdidos

páxina 4
páxina 5
páxina 7
páxina 9
páxina 1 0
páxina 1 2
páxina 1 3
páxina 1 4
páxina 1 5
páxina 1 6
páxina 1 6
páxina 1 7
páxina 1 8
páxina 1 9páxina 22
páxina 27
páxina 28
páxina 30
páxina 34
páxina 38
páxina 40
páxina 42

Xosé María Moreno Villar

Guía de Lectura de Made in Galiza

Guía de Lectura de Made in Galiza

INTRODUCIÓN

E

sta guía quere ofrecer ao profesorado, coa axuda da lectura de Made in Gali­
za, unha maneira complementaria de explicar parte do programa de sociolingüística de 2.º de Bacharelato. Nosapartados titulados Para pensarmos un
pouquiño hai textos sobre outras realidades lingüísticas e o profesorado decidirá
sobre a conveniencia ou non do seu uso na clase. Evidentemente a guía pode ser
utilizada con outros cursos da ESO ou de 1.º de Bacharelato en caso de que se recomende a lectura do libro ou para facilitar a comprensión dos conceptos de sociolingüística incluídos no programa de cadacurso. Xa que logo esta guía,
ademais de servir como apoio á lectura de Made in Galiza, pretende ofrecer material didáctico para fomentar o debate sobre as actitudes e os comportamentos ante
a lingua galega entre o alumnado. Así mesmo recomendamos a lectura de Made
in Galiza en cursos sobre a lingua e cultura galegas porque as situacións exploradas por Séchu Sende son realidades cotiás na nosasociedade e son ideais para
provocar nos asistentes aos cursos unha fonda reflexión sobre a actitude de cadaquén ante a situación da lingua galega. Algo moi necesario para que cada cidadán
libremente tome consciencia e decida a súa posición ante a responsabilidade que
temos de conservar e transmitir un ben colectivo como é a lingua galega.

COMO UTILIZAR ESTA GUÍA?

A

intención émanter, sempre dentro do posíbel, a seguinte estrutura:

● Presentación do concepto seguido dunha introdución a xeito de definición.
● Relación de textos tirados de Made in Galiza para dar luz á definición. Debaixo
de cada texto, sempre que sexa conveniente, engádese un comentario para completar o significado do texto ou suxerir debate no lector ou entre o alumnado.
● Ademais, nas marxes de cadacapítulo hai textos titulados: sabías que? que dan
información sobre o que sucede noutras linguas e países do mundo. Por último,
nun apartado final inclúense os comentarios de varios relatos escollidos por reuniren moitos dos tópicos e actitudes ante a situación das linguas minorizadas.
A súa lectura pode ser de gran axuda cando non se ten tempo para seguir toda a
guía así como para introducirun curso de galego para adultos, etc.

Guía de Lectura de Made in Galiza

2

Guía de Lectura de Made in Galiza

3

PRIMEIRA PARTE

ÍNDICE
Que estuda a Sociolingüística?
Lingua ou dialecto?
Para pensarmos un pouquiño.

Guía de Lectura de Made in Galiza

páxina 4
páxina 5
páxina 7

Guía de Lectura de Made in Galiza

QUE ESTUDA A SOCIOLINGÜÍSTICA?
DIALECTO, SOCIOLECTO EIDIOLECTO

A

Sociolingüística investiga a influencia da sociedade na maneira en como a xente fala. Os seus estudos revelan que
unha lingua varía dun lugar a outro -o que entendemos por DIALECTO; que unha lingua pode cambiar dependendo de con quen
e en que situación falemos -preferiremos utilizar o REXISTRO
COLOQUIAL, o MEDIO ou o CULTO-; que unha mesma lingua
contén SOCIOLECTOS cando unha...