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| Karl Popper | Thomas Kuhn | Imre Lakatos | PaulFeyerabend |
Papel de la Lógica en el desarrollo de la Investigación Científica. | No es posible llegar a leyes universales o teorías sólo atravésde una deducción lógica | Irracionalidad. La mayor parte de las veces somos influenciados por nuestra subjetividad | Las críticas racionales son importantes para que los programas progresen ylaciencia avance, no existe una racionalidad instantánea, todo lleva su tiempo. | Subjetivismo absoluto. Todo queda reducido a la elección personal. |
Consideración sobre la historia de las ciencias. |Elprogreso de la ciencia surge a partir de la propuesta de soluciones tentativas a un problema y de la eliminación de los errores. La ciencia avanza por refutación. | No puede hablarse de unprogresoabsoluto en la ciencia, es un progreso sucesivo en constante evolución. El patrón de desarrollo es el cambio o la transición sucesivos de un paradigma a otro, mediante un proceso de revolucióncientíficaque ocurre después de periodos largos de tradición. Una revolución supone el abandono de una estructura teórica y su reemplazo por otra incompatible con la anterior. | Toma como base la historiadela ciencia, esta es una sucesión de programas de investigación. | Negación absoluta del progreso, rechaza cualquier aspecto acumulativo o de mejora respecto a cualquier situación anterior enelconocimiento. |
Características del conocimiento científico. | Tirios provisionales. Falseables. Objetividad, progreso y racionalidad crítica. | El paradigma rige el saber científico, establece losmétodosy los límites de los que es considerado ciencia. Determina formas de pensar, sentir y vivir en toda la sociedad. | No se puede rechazar ni modificar el núcleo central (teorías básicasofundamentales), ya que éste está protegido por un cinturón protector (teorías parciales, que pueden ser modificadas en parte o en su totalidad para asegurar la estabilidad del núcleo). | Conservadurismo......