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encillo, utilizando una regla de tres simple.
Ejemplo: Largo de columna 40 cm10 cm-------0,5 ml
40 cm-------X= 40 cm x 0,5 ml/10 cm= 2 ml
Soluciones: Lidocaína 2% s/epinefrina
Bupivacaína 0,5 % Unidad 6: Anestesia General. Definición. Mecanismo de acción de las drogas anestésicas.
Signos y Estadios de la Anestesia. Drogas administradas por vía parenteral e inhalada.
Anestesia GeneralParenteral: Intravenosa, Intramuscular, Intraperitoneal. Técnicas más
1. frecuentes en las diferentes especies. Drogas. Dosis. Aplicaciones y Protocolos. Monitoreo. Introducción
2. Material
3. Procedimiento
4. Resultados
5. Análisis y discusión
6. Conclusiones
7. Bibliografía
• Introducción
Se realizara la disección de un cuy para observar sus órganos, para así poder saber cómo funciona demanera análoga nuestro organismo.
OBJETIVOS
• Manipular los diferentes tejidos y órganos del mamífero.
• Observar la disposición y las relación del os órganos que componen los diferentes aparatos y sistemas.
• Aprender técnicas de disección.
• Analizar los diferentes mecanismos fisiológicos en animales para comprender la dinámica de la vida.
• Establecer los conocimientos básicos que tenemossobre la anatomía y morfología del cuy.࠼/font>
堠 Realizar la descripción de los órganos externos del cuy
堠 Reconocer los órganos internos del cuy y sus funciones.
堠 Identificar el sistema nervioso del cuy y su función.
堠 Describir los órganos internos del cuy con su respectiva función.
堠 Evaluar nuestros logros alcanzados por nosotros y la efectividad de la practica del laboratorio.
OBJETIVOESPECIFICO
• Al finalizarla practica, nosotros debemos estar en capacidad de describir los órganos internos y externos del cuy con sus funciones específicas.
• Manipular o manejar los diferentes tejidos y órganos del mamifero
• Observar la disposición y las relación del os órganos que componen los diferentes aparatos y sistemas.
• ࠁprender técnicas de disección.
• Material
• Un cuy
•Guantes quirúrgicos
• Bisturís para realizar los cortes al pescado
• Papel de diario para cubrir el inmobiliario de la sala de clases
• Una cámara fotográfica para fotografiar los pasos realizados
• Delantal para no ensuciar nuestro uniforme
• Pinzas para facilitar la extracción los organos
• Toalla
• Bolsa de basura para los desperdicios del laboratorio
• Cubre bocas
• Estuche de disección( afalta de estuche de diseccion puede utilizarse)
-ࠠࠠࠠUn gillete nueva
-ࠠࠠࠠUna navaja bien fila
-ࠠࠠࠠUna tijera
-ࠠࠠࠠUn par de pinzas
-ࠠࠠࠠDepiladores de cejas

• Procedimiento
• 1) Se coge el cuy de las patas y se presiona con las manos se le pone de cabeza y se le aplica un golpe con la mano en la cabeza.
• 2) Una vez muerto el cuy
• 3) Se realiza un corte sagital de la parte posteriorhacia la anterior con las tijeras.
• 4) se va cortando capa por capa de la piel del ratón.

• 5) Se observan los órganos internos.



El cuy después de abrirlo
6) Después de realizar todo la práctica ordene los materiales en la caja de disección, como también la mesa de trabajo.
7) Limpiamos todos los residuos que dejó el laboratorio realizado y los introducimos a la bolsa debasura.
8) se discute lo observado.
• Resultados
Se observo claramente el aparto reproductor y el digestivo, observamos la textura, color y tamaño de del riñón, la columna vertebral y corazón.

Partes observadas de un cuy
• Análisis y discusión
Resaltar las semejanzas y las diferencias observadas en la anatomía externa e interna de la rata comparada con la del humano.
Observar un cuy fue muyinteresante, lo primero que realizamos fue el corte se comenzando con la primera capa de piel que es la más resistente, luego se procede a cortar la siguiente capa que es más delgada pero aun así es muy dura, y luego se corta la ultima capa que es muy delgada, el aparato digestivo tenía un tamaño muy grande ser observaron claramente los intestinos, el estomago y el recto, también observamos el...