Op

UANL
Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Derecho y Criminología

PROGRAMA ANALÍTICO
1. Datos de identificación:

Nombre de la unidad de aprendizaje:
Frecuencia semanal:
Horas de trabajo extra aula por semana:
Modalidad:
Semestre:
Área curricular:
Créditos:
Fecha de elaboración:
Fecha de última actualización:
Responsable del diseño:

Operaciones matemáticas aplicadas al derecho

DosUna
Presencial y presencial y a distancia
Una
Formación básica profesional optativa
Dos
10 de octubre de 2009
9 de diciembre de 2009
Mtro. Manuel R. Barragán Codina

2. Presentación
La Universidad Autónoma de Nuevo León, en respuesta a los retos y tendencias actuales en la Educación Superior y en concordancia con la
Visión 2012 y el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012, desarrolla un ModeloEducativo que privilegia la formación integral de los
estudiantes. En términos generales, los documentos asociados al modelo, plasman la concepción educativa institucional con el propósito de
orientar y dar sentido al cambio que actualmente requiere la formación universitaria y su comunidad.
Para responder a los requerimientos del entorno educativo, laboral y profesional, la UANL ha diseñado unmodelo educativo que contempla la
formación en competencias y centrada en el aprendizaje, por lo que las actividades de implementación de este modelo, incluyen para su
materialización del rediseño de los programas educativos y de los instrumentos operativos de ellos, entre los que se incluye a los programas
analíticos de todas y cada una de las unidades de aprendizaje, comprendidas éstas en laconversión de materias o asignaturas, en
estrategias concretas que contemplan ambientes y labores diversas en las que, docentes y estudiantes, deberán actuar en circunstancias y
entornos adecuados para el aprendizaje significativo y el desarrollo de las habilidades, destrezas y actitudes que demanda la nueva realidad
del mundo globalizado.

Licenciado en Derecho
Operaciones matemáticas aplicadas alderecho
Mtro. Manuel R. Barragán Codina

UANL
Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Derecho y Criminología

3. Propósito (s):
Esta unidad de aprendizaje se inserta en la formación jurídica, como parte del área curricular de formación básica como experiencia
optativa, siendo susceptible de ser sustituida por una que incluye solamente las matemáticas financieras; sin embargo, la perspectiva
deesta unidad a diferencia de aquélla, implica el desarrollo de destrezas matemáticas, que son necesarias en diversas áreas del
derecho, además de las que se requieren para el desarrollo intelectual en materia de abstracción, a través de la operación de
transformar los procesos numéricos básicos para realizar los cálculos matemáticos necesarios en la solución de conflictos jurídicos
específicos.También es importante que los estudiantes que inician su preparación en la ciencia jurídica, practiquen las operaciones que les
permitan identificar las aplicaciones que tienen las matemáticas en las diversas manifestaciones del conflicto jurídico y tomar las
decisiones adecuadas a la protección de los derechos individuales y sociales

4. Enunciar las competencias del perfil de egreso
4.1Vinculación con las competencias del FOGU:
Esta unidad de aprendizaje se vincula con las de formación general universitaria del nivel instrumental que concretamente se dirige al
desarrollo del Aprendizaje autónomo y continuo, porque el objetivo del curso es incentivar la búsqueda continua de soluciones a
problemas jurídicos en los que las matemáticas son la herramienta por excelencia.

4.2 Competenciasespecíficas del perfil de egreso a las que contribuye esta unidad de aprendizaje
Aplicar la norma jurídica a cada caso concreto con precisión para asegurarse que se dé cause al orden público, con una actitud justa, honesta
y responsable, buscando el equilibrio entre los derechos de los individuos y de la sociedad.

Licenciado en Derecho
Operaciones matemáticas aplicadas al derecho
Mtro. Manuel R....