Opinión Sexenios

La educación de México a través del estudio de los últimos seis gobiernos y con la elaboración de sus planes sexenales, se puede concluir que elevar la calidad educativa ha sido un continuo ygastado objetivo de cada presidente.
Todos los presidentes han apostado por la calidad educativa, ya sea mediante la formación integral de los docentes, atender a los grupos menos favorecidos para quetuvieran lugar en el proceso educativo, ampliar la cobertura, modificaciones a los artículos que mejorarán la educación, los novedosos y no tanto de los planes y programas de estudio, implementando modelosde otros países sin considerar el contexto, los tipos de profesores en el aula, los alumnos de diferentes áreas y sobretodo el aspecto cultural.
La modernización ha sido tesis central del discursopara incorporar a México en el grupo de países altamente desarrollados y ser parte de la sociedad del conocimiento siendo más competitivos y productivos, incluyendo los avances de la ciencia y latecnología.
Creo que en cada gobierno ha habido avances y buenos programas que permitirían lograr la mejora de la educación sin embargo hay algo que falta para impulsar e implementar con éxito y efectividadlos mismos, ya que todos estos avances tampoco han resuelto los viejos problemas educativos, como la calidad y equidad, la cobertura y permanencia de los niños y jóvenes en el sistema educativo.Empero hay factores que no favorecen al pleno desarrollo de las estrategias propuestas para una educación integral, como lo es el modelo económico, la globalización, los malos políticos, las malasrelaciones, la lucha de poder, la inseguridad y una lista de cosas que evitan que los gobiernos no centren la atención en el único salvavidas que puede sacarnos de la indiferencia y la pasividad para atenderlos problemas educativos, relacionados con la cobertura, equidad, buena educación, buenas estrategias de enseñanza, cursos que realmente sirvan y profesores responsables con los alumnos.
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