Ordenacion de datos

Ordenación de datos
Una ordenación es una colocación de los datos numéricos tomados, en orden creciente o decreciente de magnitud. La diferencia entre el mayor y el menor de los números se llama recorrido o rango de los datos. Por ejemplo, si la altura mayor de los 100 estudiantes es 74 pulgadas y la menor es de 60 pulgadas, el rango es 74 - 60 = 14 pulgadas.
Filial de datos
Es Donde sealmacenan datos de personas, entidades etc. Por ejemplo, las obras sociales tienen un banco de datos de todos sus afiliados. Los padrones electorales, lo son. Si buscamos por "filial", se entiende por una empresa que depende de otra. Empresa o entidad controlada por otra que, posee la mayor parte del capital. Un call center, trabaja con banco de datos, tiene en sus registros, nombres, teléfonosetc.
Distribución de frecuencias
En estadística, se le llama distribución de frecuencias a la agrupación de datos en categorías mutuamente excluyentes que indican el número de observaciones en cada categoría. Esto proporciona un valor añadido a la agrupación de datos. La distribución de frecuencias presenta las observaciones clasificadas de modo que se pueda ver el número existente en cada clase.Estas agrupaciones de datos suelen estar agrupadas en forma de tablas
Intervalos de clases
Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un número grande de valores o la variable es continua. Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.
Límites de la clase
Cada clase está delimitadapor el límite inferior de la clase y el límite superior de la clase.
Amplitud de la clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de la clase.
Marca de clase
La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros.
Fronteras de clase
Es otro nombre que se le da a loslímites menor y mayor de cada intervalo; el límite menor se incluye como parte del intervalo, pero el mayor no forma parte de él porque se determina que son los menores que el límite superior o mayor.
Tamaño de un intervalo de clase
El tamaño o la amplitud de un intervalo de clase es la diferencia entre los límites superior e inferior y se le conoce como amplitud, tamaño o longitud de clase. Esigual a la diferencia entre los dos límites.
Marca de clase
La marca de clase es el punto medio de cada intervalo. La marca de clase es el valor que representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros como la media aritmética o la desviación típica. Se representa por ci o xi.
Reglas generales para formar distribuciones de frecuencias
1. Determinar el mayor y el menor de todoslos datos, hallando así el rango.
2. Dividir el rango en un número adecuado de intervalos de clase del mismo tamaño. Si eso no es factible, usar intervalos de clase de distintos tamaños o intervalos de clase abiertos. Se suele tomar entre 5 y 20 intervalos de clase, según los datos. Los intervalos de clase se eligen también de modo tal que las marcas de clase o puntos medios coincidan con datosrealmente observados. No obstante, las fronteras de clase no deben coincidir con datos realmente observados.
3. Determinar el número de observaciones que caen dentro de cada intervalo de clase; esto es, hallar las frecuencias de clase, esto se logra mejor con una hoja de recuentos.
Histogramas y polígonos de frecuencias
Los histogramas y polígonos de frecuencias son dos representacionesgráficas de las distribuciones de frecuencias.
1. Un histograma o histograma de frecuencias, consiste en un conjunto de rectángulos con:
a) Bases en el eje “x” horizontal, centros en las marcas de clase y longitudes iguales a los tamaños de los intervalos de clase.
b) Áreas proporcionales a as frecuencias de clase.
Si los intervalos de clase tienen todos la misma anchura, las alturas de los...