ordenamiento fiscal

BACHILLERATO Y SECUNDARIA

2007-2008

BACHILLERATO
OBJETIVO:
Formar bachilleres con actitudes críticas y creativas que los conduzca al desarrollo de habilidades
para adquirir, aplicar e integrar conocimientos teórico-prácticos facilitando su incorporación al ambiente
científico, tecnológico y cultural, promovidos en las instituciones de nivel superior.
PERFIL DEL EGRESADO:
El alumnoserá capaz de:
Comprender la metodología y conceptos fundamentales del conocimiento humano para el análisis de
problemas individuales y colectivos.
Dominar los conocimientos básicos para proseguir sus estudios en instituciones de educación
superior nacional e internacional.
Analizar y juzgar las situaciones ecológicas y socioeconómicas del medio en que se desarrolla, para
participar en laconservación y mejoramiento del entorno personal y social.
Expresar correcta y eficientemente en su lengua y en una lengua extranjera.
Emplear la información recibida por distintos lenguajes para integrar conocimientos teóricosprácticos.
Practicar las actividades artísticas y deportivas para alcanzar su formación integral.
Seleccionar información y ordenarla para utilizarla oportuna y adecuadamente.Desarrollar la sensibilidad para apreciar y expresar diversas manifestaciones artísticas, deportivas y
culturales.
Tener un sentido de pertenencia a su institución, estado y país.
Asumir conscientemente los actos propios y sus consecuencias.
Mostrar inquietud intelectual en búsqueda de la verdad encaminada al bienestar humano.
Promover un sentido de solidaridad y responsabilidadreconociendo la dinámica del contexto en el
que él forma parte activa.
Presentar una ruptura de posturas egocéntricas y consecuentemente desarrollar la apertura al
pensamiento crítico y al trabajo en equipo.
Manejar su proyecto personal de viada.

DURACIÓN:
El Plan de Estudios de Bachillerato General tendrá una duración de tres años, dividido en seis
semestres con un total de 298 créditos académicos.PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL:
El servicio social se desarrollará a través de un conjunto de proyectos vivenciales, los cuales van
coordinados por profesores tutores del Centro, para que el alumno tome conciencia de la problemática de su
entorno social y despertar en ellos su sentido de solidaridad social.
Los proyectos son planificados de acuerdo al perfil del alumno de bachillerato yposteriormente son
autorizados por el Decano previo análisis por la Comisión Ejecutiva del Centro.
Es necesario que el alumno cubra 150 horas y un curso de inducción, el cual se imparte en primer
semestre, así como una meta dentro del proyecto que elija. Por lo cual el alumno permanece por lo menos un
año, para que pueda alcanzar el objetivo deseado.
TUTORIAS LONGITUDINALES:
La acción Tutorial,implica un proceso sistematizado y permanente de ayuda profesionalizada que
responde a la necesidad del alumno de contar con un apoyo que fortalezca tanto su formación académica
como personal, contribuyendo además en su formación integral promoviendo habilidades, valores y actitudes
que le permitan resolver problemas y tomar decisiones den los ámbitos académicos, personal y social.
Dicho apoyo semanifiesta en la figura y quehacer del profesor-tutor, el cual constituye la persona más
cercana al alumno y a él le corresponde como una de sus principales funciones el que el alumno se identifique
con su etapa de desarrollo psicosocial y escolar, así como con su institución.
Se aplicará la Tutoría 1 hora a la semana, por seis semestres sin créditos.

BACHILLERATO Y SECUNDARIA

2007-2008PLAN DE ESTUDIOS

PLAN 2004
CARRERA 12

Primer Semestre

T

P

C

CENTRO

DEPARTAMENTO

IDIOMA EXTRANJERO
MATEMATICAS I (ALGEBRA)
COMPUTACION I
METODOLOGIA DEL TRABAJO INTELECTUAL
LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA
HISTORIA UNIVERSAL I
ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS

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