Ordenes Religiosas De La Nueva España

GLOBALIZACION Y UNIVERSIDAD
La globalización destruye sociedades y culturales, muchas personas de diferentes países se han venido oponiendo a esta idea y a la política de la creación de un espacio mundial. Indudablemente es una nueva etapa de capitalismo en busca de una mayor expansión, pero al mismo tiempo introduce elementos nuevos y contradictorios a ese mismo proyecto q deben ser resaltadosy retomados como cimientos de un alternativa. En México, coincide con una nueva etapa política nacional donde la señal más importante es el fin PRI.
LA APUESTA DE LA GLOBALIZACION
Las propuestas más importantes de la globalización son la liberalización del comercio mediante la desaparición de fronteras, reducción y cambio de rol del Estado, la individualización de las sociedades y el descartede las grandes organización sociales. También significa que una sola persona o un pequeño grupo de financieros que controlan los fondos de pensiones de cientos de millones de personas más puedan hundir o salvar a cualquier grupo de países prácticamente con solo el golpe de una tecla en la computadora que ordena la transferencia de fondos.
La globalización significa el brusco final de estosacuerdos sociales, en la educación y en las universidades vemos los primeros signos, la educación pública deja de ser gratuita y el gobierno hace todo lo posible por reiterar que esta ya no es de su responsabilidad y se vuelve más difícil obtener acceso a los niveles superiores.
En México por el contrario, la globalización se llama tratado de libre y comercio e implica precisamente lo contrario: quemiles de mexicanos sean perseguidos y acorralados por la Border Patrol y otros muchos se ahoguen o literalmente se calcinen al sol del desierto en el intento de cruzar la frontera.
¿Por qué México firmo uno de los tratados comerciales menos condescendientes con las cuestiones humanas y sociales como TLC? Porque la Andrada a la globalización no es una cuestión mágica que acaba de un plumazo conrelaciones históricas de subordinación y dependencia. Esto es algo que para las universidades implica un mensaje muy claro significa que a ella le corresponde crear en México y en cada región toda una nueva y numerosa generación de jóvenes capases de enfrentarse a una tarea monumental, la de reconstruir desde sus centros de trabaja, desde sus comunidades y barrios, acuerdos sociales que permitaneludir el escenario de economías y sociedades cada vez más segmentadas en caos y sin el tejido social indispensable para cualquier intento de desarrollo, pero al mismo tiempo a las universidades les corresponde convertirse en centros de civilización es decir en centros que por su autonomía, junto con los universitarios de otros países constituyes poderosas corrientes de pensamiento y opinión quepresione hacia la creación de estándares internacionales de mínimos universales de bienestar y cultura, de derechos humanos y educación.
LA PROPUESTA EDUCATIVA DE LA GLOBALIZACION
Una de las firmas que controlan y administran billones de dólares en todo el mundo explica desde su perspectiva el valor de la educación: La industria educativa es un sector con un crecimiento sumamente dinámico, conindicadores financieros y de mercado que sugieren una oportunidad significativa de inversión.
El gobierno también impulso esa apertura estableciendo varias leyes entre otra la nueva ley de inversión extranjera, que por primera vez incluye como campo de inversión extranjera a todos los niveles de la educación incluyendo el de educación superior.
El Ceneval, un centro impulsado por la SEP y la ANUIES yde la cual son socios funcionarios públicos y privados, es una buena muestra de cómo en México la tendencia a la privatización parte de la intervención gubernamental directa. El Ceneval en un futuro estará evaluando a más de 2 millones de personas cada año a un precio por examen de entre 140 y 450 pesos.
LOS NUEVOS RECURSOS HUMANOS
El modelo educativo de la globalización no solo la considera...