Orem

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE ENFERMERIA
EPISTEMOLOGIA MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA
Edwin Humberto Muñoz Parra Cód. 536749
Guía teóricas de enfermería
Dorothea Orem.
1. Descripción del modelo conceptual/teoría de enfermería
1.1 Describa los aspectos principales de la teoría
El déficit de autocuidado es una relación entre la demanda de autocuidado terapéutico y la acciónde autocuidado de las propiedades humanas y no son operativas o adecuadas para conocer e identificar algunos o todos los componentes de la demanda de autocuidado terapéutico existente o prevista.1
Respecto a lo anteriormente dicho, el déficit de autocuidado es un término que expresa la relación entre las capacidades de acción de las personas y sus necesidades de cuidado. Es un concepto abstractoque si se expresa en términos de limitaciones de la acción, orienta la selección de métodos de ayuda y de comprensión del papel que tiene una persona en la labor de autocuidado. El déficit de autocuidado se produce cuando las habilidades de cada persona son menores de las que necesita para satisfacer demanda de autocuidado conocida, es decir, estas personas tienen necesidad de cuidado para poderejercer de manera adecuada su autocuidado logrando, así, su satisfacción y bienestar.
1.2 Visión de enfermería y  supuestos o preposicionesLa
visión
filosófica
del
Modelo
la
identifica
como
una
visión
de
realismo
moderado
que
fue
descrita
por
Wallace
Bamfield,
quién
describe
la
visión
de
los
seres
humanos
como
“seres
dinámicos,
unitarios,
que
viven
en
sus
entornos,
que
están
en
procesos
de
conversión
y
que
poseen
libre
voluntad
así
como,
otras
cualidades
humanas
esenciales”.




Los supuestos básicos de la teoría general se formalizaron a principios de los años setenta y fueron presentados por primera vez en la escuela de enfermería de la Marquette University en 1973. Orem identifica las cinco premisas subyacentes en la teoría general de la enfermería:
1. Los seres humanos requieren estímulos continuos, deliberados, de ellos y de su entorno para sobrevivir y funcionar de acuerdo conlas leyes de la naturaleza.
2. La actividad humana, el poder de actuar de manera deliberada, se ejercita en forma de cuidado por uno mismo y por otros para identificar las necesidades y realizar los estímulos necesarios.
3. Los seres humanos maduros experimentan privaciones en forma de limitaciones de la acción en el cuidado de uno mismo y de los demás, haciendo la sostenibilidad de vidalos estímulos reguladores de las funciones.
4. La actividad humana se ejercita descubriendo, desarrollando y transmitiendo maneras y medios para identificar las necesidades y crear estímulos para uno mismo y los demás.
5. Los grupos de seres humanos con relaciones estructuradas agrupan las tareas y asignas responsabilidades para ofrecer cuidado a los miembros del grupo que experimentan lasprivaciones con el fin de ofrecer estímulos requeridos, deliberados, a uno mismo y a los demás.

1.3 Modelo, diagrama o figura propuesta por la teórica como explicación sintética de la propuesta

Figura 1 (http://saludvibrante.files.wordpress.com/2010/10/autocuidado_carlospobl31.png)
2.1 Biografía de la teórica
Biografía.
Dorothea Elizabeth Orem, una de las enfermeras americanas másdestacadas, nació en Baltimore, Maryland. Su padre era un constructor que le agradaba pescar y su madre era un ama de casa que le gustaba leer. La menor de dos hermanas, Orem empezó su carrera enfermera en la escuela de enfermería del Providence Hospital en Washington D. C. donde recibió un diploma en enfermería a principios de los treinta. Orem recibió posteriormente un BSNE. De la CatholicUniversity of América CUA en 1939 y en 1946 obtuvo un MSNE de la misma universidad.
Sus experiencias enfermeras más tempranas incluyen actividades de enfermería quirúrgica, enfermera de servicio privado, tanto de servicio domiciliario como hospitalario, miembro del personal hospitalario en unidades...