orientacion educativa



Proyecto: “La plaza que nos une”




Fundamentación:
La escuela y la plaza son lugares donde los niños y niñas se refugian, cuentan y se encuentran. Ambas tienen en común: recreación,socialización, valores y aprendizajes. Este como otros espacios públicos son lugares donde los niños comparten múltiples vivencias junto a otros niños o familiares. De allí la importancia de construirespacios de diálogo, conocimiento y vivencias donde los niños sean actores directos de distintas experiencias de aprendizaje desde la transversalización de distintas áreas tales como cienciasnaturales, formación ética y ciudadana, ciencias sociales, historia y las TICS. A través de las mismas se pretende incentivar y fortalecer en los niños la toma de conciencia sobre la importancia delcuidado, preservación del ambiente y todo aquello que tenga que ver con espacios públicos.
Cabe aclarar que la introducción de las distintas áreas en el proyecto serán realizadas de una maneraespontanea, clara, construida con información obtenida desde distintos medios( el contexto real, archivos virtuales, material bibliográfico, etc)con el objetivo de que los niños vivencien el taller como unespacio donde puedan soltarse y proponer ideas para trabajar en equipo a través de un aprendizaje colaborativo. Dicha propuesta tiene como finalidad afianzar una conciencia crítica de los cuidadosque debemos tener respecto de esos espacios que son accesibles y comunes a todos, y a través de dicho reconocimiento poder construir mediante la utilización de contenidos de distintas áreas unconocimiento capaz de trasladarse a otros lugares.

Objetivos:
Promover espacios de diálogo, trabajo en equipo, compañerismo, solidaridad y hábitos amigables de los niños para con el cuidado de losespacios públicos.
Conocer y reflexionar sobre la incidencia del hombre en la destrucción o preservación de estos espacios
Comprender, reconocer y valorar como cada uno de los componentes que...