orientacion psicologica 2

Orientación Psicológica
Unidad 1: Adolescencia, una etapa de la vida.
I Etapas del ciclo vital
1.- Lee en tu libro de texto de Orientación psicológica el tema Etapas del ciclo vital y completa la siguiente tabla con las características de cada etapa del ciclo vital.
Etapas
Características
Infancia ( 0 a 6 años)
Es un inicio dependiente de la madre y la relación que mantenga con ellaserá determinadamente en el desarrollo de su identidad. Sufren cambios de peso y altura se logra el proceso motor, coordinar varios movimientos y su motricidad fina es cada vez mayor. Se adquiere abilidades como la incorporación del lenguaje y el desarrollo del habla.
Niñez ( 6 a 12 años)
Los niños ingresan al colegio, por lo que el aprendizaje y razonamiento se va desarrollando, adquierencontacto con otros niños de la misma edad. También se denomina periodo de la latencia por que esta caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de la sociedad.
Adolescencia (12 a 18 años)
Transito complicado y difícil con la llegada de la madurez sexual aproximadamente a los 12años promedio y alas mujeres a los 12 años en los varones. Seda una clase de transformaciones en su sexualidad, autoconcepto, autoestima, emociones, intereses, aspiraciones, valores, inteligencia etcétera.
Juventud ( 18 a 25 años)
Es la etapa en la que el individuo se encuentra mas tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez. Es capaz de orientar su vida y de ir llegando a la progresivaintegración de todos los aspectos de su personalidad.
Adultez (25 a 65 años)
El individuo alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psicológico.su carácter y personalidad son firmes y seguros.
Vejez ( 65 o más años)
Etapa final de la vida, etapa de reposo y descanso. Disminución de la fuerza física, progresiva baja de las cualidades de su actividad mental.


II Adolescencia
1.-Busquen bibliografía sobre los periodos de la adolescencia y elabora un collage en el que ilustren imágenes sobre las características que se presentan en cada periodo de la adolescencia

Actividad de cierre de la unidad 1
1.- Lee el siguiente texto, sobre el valor “respeto”.
*Respeto es la consideración atención o miramiento que se debe a una persona. Podemos decir que es el sentimiento que llevaa reconocer los derechos y la dignidad de otro.
2.- Para ti, ¿qué es el respeto?
Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad.
3.- Explica cómo aplicas el respeto: pues el hacer caso a las autoridades ya sea padres o maestros adultos y hacia los jóvenes como yo pues no burlarme de ellos siempre escucharlos con respeto y sin burlarme de ellos.
a) Hacia laspersonas de las diferentes etapas del ciclo vital.
b) Hacia tus compañeros adolescentes.
c) Hacia los cambios físicos (acné, obesidad, delgadez, etc.) de tus familias, compañeros y amigos.
d) hacia la apariencia física de tus padres y maestros.
Pues valorar todas las opiniones de todas las personas, y en cuanto en la adolescencia respetando los cambios físicos que presentan y sin burlarme de lagente asi ellos no se sentiran mal, y siempre respetar a nuestros mayores.

UNIDAD 2: Desarrollo de la sexualidad.
I SEXUALIDAD
1.- Lee el contenido del tema de sexualidad de tu libro de Orientación psicológica y elabora el tema de la sexualidad especificando los conceptos sexualidad, sexo y rol sexual.
Sexualidad: es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción hasta la muerte;es considerada como un fenómeno biopsicosocial que forma parte del cercimiento y de la personalidad del ser humano. Hablar de sexualidad no es hablar de sexo es del estilo de vida de un apersona, según el sexo al que permanezca. La educación sexual es necesaria en todas las etapas de la vida.
Sexo:conjunto de características biológicas que determinan a los seres humanos como varon/masculino,...