origenes
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2014
Que es economía?
La economía es el estudio de la forma en que las sociedades deciden que van a producir, como y para que quien con los recursos escasos y limitados.
Empresas y gobiernostambiéntoman decisiones económicas por ejemplo: las empresas tiene que decidir qué productos fabricar, cuantos producir y cuanto invertir.
El gobierno debe decidir a qué rubro prestara más atención: saludoeducación.
CONCEPCIONES DE LA ECONOMIA
Concepción Aristotélica.
Fue dada por Aristóteles, filósofo griego. Era hijo de un reconocido médico y, por consiguiente, científico. Fue autor deinnumerablesobras, entre las que se destacan “LA POLITICA”, donde expuso sus concepciones sobre economía.
La gran importancia de Aristóteles en la cultura europea se debe en gran medida, al hecho de quefuera elquien creara el lenguaje profesional que las distintas ciencias emplean hasta hoy en día.
La causa final. Según esta idea, el hombre solo puede alcanzar su verdadera grandeza cuando orientasuactividad a la consecución de su fin específico. Partiendo de esta idea dividió la economía en: NATURAL Y CREMATISTICA.
* NATURAL.- Se ocupa de la administración o uso de los recursosdomésticos.Ejemplo: ganadería, caza, pesca y agricultura.
* CREMATISTICA.- Se ocupa de la adquisición de los recursos. Actividades crematísticas son: Comercio y Préstamo a interés.
LA ESCUELA CLASICA:ADAMSMITH
Tiene su origen en el siglo xviii, cuyo fundador fue Adam Smith nacido en 1723 en Escocia. Una de sus principales obra fue: THE THEORY OF MORAL SENTIMENT, además de su magistral obra“Lariqueza de las Naciones” que le dio mucha fama.
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA CLASICA
a) La división del trabajo surge como la condición económica más importante para obtener incrementos enlaproductividad.
Efectos favorables de la división del trabajo:
1.- El incremento resultante en la habilidad y destreza del obrero.
2.- El ahorro de tiempo que de otra manera se perderá al cambiar de...
La economía es el estudio de la forma en que las sociedades deciden que van a producir, como y para que quien con los recursos escasos y limitados.
Empresas y gobiernostambiéntoman decisiones económicas por ejemplo: las empresas tiene que decidir qué productos fabricar, cuantos producir y cuanto invertir.
El gobierno debe decidir a qué rubro prestara más atención: saludoeducación.
CONCEPCIONES DE LA ECONOMIA
Concepción Aristotélica.
Fue dada por Aristóteles, filósofo griego. Era hijo de un reconocido médico y, por consiguiente, científico. Fue autor deinnumerablesobras, entre las que se destacan “LA POLITICA”, donde expuso sus concepciones sobre economía.
La gran importancia de Aristóteles en la cultura europea se debe en gran medida, al hecho de quefuera elquien creara el lenguaje profesional que las distintas ciencias emplean hasta hoy en día.
La causa final. Según esta idea, el hombre solo puede alcanzar su verdadera grandeza cuando orientasuactividad a la consecución de su fin específico. Partiendo de esta idea dividió la economía en: NATURAL Y CREMATISTICA.
* NATURAL.- Se ocupa de la administración o uso de los recursosdomésticos.Ejemplo: ganadería, caza, pesca y agricultura.
* CREMATISTICA.- Se ocupa de la adquisición de los recursos. Actividades crematísticas son: Comercio y Préstamo a interés.
LA ESCUELA CLASICA:ADAMSMITH
Tiene su origen en el siglo xviii, cuyo fundador fue Adam Smith nacido en 1723 en Escocia. Una de sus principales obra fue: THE THEORY OF MORAL SENTIMENT, además de su magistral obra“Lariqueza de las Naciones” que le dio mucha fama.
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA CLASICA
a) La división del trabajo surge como la condición económica más importante para obtener incrementos enlaproductividad.
Efectos favorables de la división del trabajo:
1.- El incremento resultante en la habilidad y destreza del obrero.
2.- El ahorro de tiempo que de otra manera se perderá al cambiar de...
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