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Publicado en un informe escolar de España . Cómo contestan los exámenes los “chavales españoles”.  ¡SE HA RESPETADO LA ORTOGRAFÍA ORIGINAL DE LOS ALUMNOS! Enviado por un profesor. Son las respuestas de un examen de música por alumnos de secundaria. 

P.- La orquesta: Definición, esquema de  distribución de los instrumentos y criterio de colocación de estos instrumentos. 
R.- La orquesta escuando se guntan mucha gente que toca, y toca la música. Los instrumentos se colocan unos delante y detras y eso depende del tamaño, por ejemplo la gaita se coloca siempre delante. 
P.- Características generales de la música barroca. 
R.- Creo que ay un despiste en la pregunta, me parece que es la música marroca. Voy a contestar esto. La música marroca es la de los moros de Marruecos que es muyimportante porque la tocaban los moros cuando ivan a 
las batallas de conquista. 

P.- Beethoven. 
R.- Este era un señor sordo que compuso la letra de Miguel Rios o sea el Himno de la alegría. Pero cuando la izo no era de rocks. Daba muchos conciertos en la época de Franco y hizo también 'Para Luisa' que no tiene paranjon en la historia de la música. 

Vocabulario musical (define): 
Barítono:es el que lleba la barita o sea el que dirije a los otros 

Tenor: es un cantante como Placido Domingo 

Soprano: esto no lo se 

Villancico: es lo que se canta en Navidad cerca del arbol 

Sinfonía: es lo que tocan las orquestas 

Movimiento adagio: eso no lo trae mi libro 

Movimiento allegro: que lo cantan los musicos cuando o sea estan contentos. 

Nota: Este alumno fue aprotestar porque lo suspendieron. 

Lengua y Literatura 
P.- Medir el segundo verso escrito en la pizarra.. 
R.- En la pizarra, unos 75 centímetros , en el papel más o menos una cuarta (lo digo aproximado porque no me he traído el metro). 

Ciencias y geografía 
P.- Movimientos del corazón. 
R.- El corazón siempre está en movimiento, solo está parado en los cadáveres. 

P..- Movimientos delcorazón (otra respuesta). 
R.- De rotación alrededor de sí mismo y de traslación alrededor del cuerpo. 

P.- Huesos de la pantorrilla. 
R .- Está formado por el hueso más largo del cuerpo, que es el fémur, que va desde el omoplato hasta la rótula. 

P.- El cerebro. 
R.- Las ideas, después de hablar, se van al cerebro. 

P.- Ejemplo de parásito interno . 
R.- Las vísceras. 

P.- Unparásito interno del hombre. 
R.- El langostino. 

P.- Músculos del cuello. 
R.- Electrocleidomésticos. 

P.- Capacidad pulmonar. 
R.- Es de unos cinco mil litros. 

P.- Reproducción sexual . 
R.- Para que se provoque la FERMENTACIÓN , tienen que estar el órgano masculino dentro del femenino. 

P.- Dimorfismo sexual . 
R.- El macho se diferencia de la hembra por una prolongación más o menoslarga.. 

P.- Antibióticos. 
R.- El alcohol, algodón y agua oxigenada. 

P.- Estimulantes del sistema nervioso.. 
R.- El café, el tabaco y las mujeres 

P.- Odontólogo. 
R.- Carnívoro que se alimenta de presas vivas. 

P.- Pediatra. 
R.- Médico de pies. 

P.- Definición de rumiantes. 
R.- Son los que eruptan al comer. 

P.- Marsupiales. 
R.- Los animales que llevan las tetas enuna bolsa. 

P.- Aves prensoras.. 
R.- Son las aves que viven en las 'prensas', sitos donde hay mucha agua. 

P.- Aves prensoras (otra buena). 
R.- Tienen bonitos coloridos, como el cuervo.. 

P.- Ejemplos de nematoceros (mosquitos). 
R.- El 'buo', el 'buo' real y el mochuelo. 

P.- El alantoides. 
R.- Es una especie de rabo que tiene el pollo para respirar. 

P.- Reptiles. 
R.- Sonanimales que se disuelven en el agua. 

P.- Ejemplo de reptil. 
R.- La serpiente 'Putón' 

P.- Anfibios. 
R.- La rana tiene una hendidura cloacal, por la cual lanza el típico sonido 'cloac, cloac'. 

P.- Moluscos. 
R.- Son esos animales que se ven en los bares, por ejemplo el cangrejo. 

P.- División de los moluscos. 
R.- Gasterópodos, bivalvos y simios. 

P.- Partes del insecto. ...