Paci 3





PLAN DE APOYO CURRICULAR INDIVIDUAL




Nombre

Rut

Curso
1° Medio
Establecimiento

Profesor Jefe

Educadora Diferencial

Año

Diagnóstico

Adaptación















LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Aprendizaje esperado
Adaptación Curricular
Unidad 1
Unidad 1

AE 01 Lectura:
Analizar e interpretar novelas y cuentos en clases:
› analizando los elementos centrales(personajes, tema, ambiente)
› haciendo inferencias y extrayendo conclusiones a partir de información explícita e implícita

AE 02 Lectura:
Relacionar el texto leído con otros textos o expresiones artísticas que entran en diálogo con él, por cuanto:
› abordan el mismo tema
› son una reescritura de lo mismo
› toman prestado un personaje.

AE 03 Lectura:
Interpretar los textos leídos, considerando:
›visión de mundo presentada en el texto
› sociedad y creencias culturales descritas
› contexto sociocultural de producción.

AE 04 Escritura:
Escribir textos para desarrollar y comunicar una aspecto de su interés sobre un cuento o novela analizado en clases

AE 05 Comunicación oral:
Expresar opiniones sobre un tema, fundamentándolas con argumentos que:
› estén claramente relacionados con el tema
›estén sustentados en información obtenida del texto literario que está en discusión, en ejemplos, citas o conocimientos adquiridos en clases
› sean extraídos de otras fuentes que el estudiante es capaz de mencionar o citar.

AE 06 Comunicación oral:
Evaluar los argumentos utilizados por otros para defender una postura.

AE 07 Comunicación oral:
Dialogar para profundizar, desarrollar, sintetizar yaclarar ideas,comprendiendo que es una manera de entender y comunicarse con otros.




Afianzar la lectura mediante la comprencion de textos a su interes para analizar persojes, tema, ambiente, etc.






Analizar texto a su interes para desarrollar resumenes, dialogar y abordar temas en conflictos.





Potenciar comprencion lectora por medio del analisis y sintesis para favorecer la lectura yvision del mumdo presentado en el texto.






Favorecer la escritura por medio del texto de su interes por medio de resumenes.




Expresar opiniones de texto presentado por medio de ppt, para recopilar informacion explicita e implicita para favorecer comprencion.











Analizar temas de su interes para desarrollar argumentos, recopilando informacion relevante y defender su postura.Afianzar dialogos por medios de temas de su interes, por medio de debates para favorecer el lenguaje.
Unidad 2
Unidad 2

AE 01 Lectura
Analizar e interpretar textos poéticos de diferentes épocas y estilos, considerando:
› figuras literarias (personificación, comparación, hipérbole, anáfora, aliteración, onomatopeya, metá-fora, ironía, antítesis, oxímoron y sinestesia)
› recursos sonoros
› temas
›relación entre forma y contenido.

AE 02 Lectura
Investigar sobre los movimientos artísticos en los que se inscriben los poemas leídos.

AE 03 Escritura
Escribir poemas en los que utilizan diferentes recursos líricos para expresarse, como:
› figuras literarias
› estrofas y versos
› rima.


AE 04 Escritura

Revisar y reescribir los textos escritos para aumentar su capacidad expresiva:
› comprobando elpropósito expresivo del poema con sus compañeros
› marcando los elementos que sea necesario corregir
› reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado.

AE 05 Escritura
Utilizar un léxico variado y preciso para enriquecer los versos que escriben.

AE 06 Comunicación oral
Planificar una exposición oral sobre un tema relacionado on los poemas leídos:
› recopilando información devariadas fuentes
› seleccionando lo relevante
› organizando la información
› elaborando materiales de apoyo adecuados.











Reconocer estructura de textos poeticos, mediantes diferentes ejemplos.
Interpretar figuras literarias y analizar sus estructuras.








Realizar trabajos grupales para analizar movimientos artisticos.



Analizar diferentes poemas para reconocer su estructura....