padagogia

1. ¿Qué la motivo a estudiar esta profesión?
2. ¿Cuántos años tiene trabajando como docente?
3. ¿Qué nivel académico tiene?
4. ¿En que se basa para realizar su planeación?
5. ¿Los espacios físicos en las realiza su práctica docente, se encuentra en óptimas condiciones?
6. ¿Usted ha contribuido en los cambios de su escuela?
7. ¿Qué cree que le hace falta a su escuela?
8. ¿Usted consideraque se requiere de más personal en la institución? ¿de qué tipo y porque?
9. ¿Qué estrategia utiliza para atraer la atención de sus alumnos?
10. ¿Qué tipos de actividades realizan para acercar al niño a la lectura?
11. ¿Tiene alumnos de educación especial?
12. ¿ha trabajado alguna vez con alumnos de educación especial?
13. ¿El sistema los capacita para atender a niños con necesidadeseducativas especiales?
14. ¿Cómo es la convivencia entre los niños de los diferentes niveles?
15. ¿Cómo los padres se involucran con la educación de sus hijos?
16. ¿Cómo se coordinan las maestras en los eventos que se realizan en la escuela?
17. ¿Qué talleres se implementan fuera de clases?
18. ¿Qué actividades o talleres extraescolares se realizan con los padres de familia?
19. ¿Cree usted que elcontexto cultural y/o el idioma de la familia influye en la formación de los niños?
20. ¿Qué retos ha tenido que enfrentar al trabajar con los niños?
21. ¿realiza alguna actividad extraescolar? ¿De qué tipo?

Transcripción
1. ¿Qué la motivo a estudiar esta profesión?
El gusto por los niños y convivencia con mis sobrinos fue uno de los motivos por los cuales decidí ser educadora así comola ubicación de la escuela en Felipe Carrillo Puerto

2. ¿Cuántos años tiene trabajando como docente?
10 años

3. ¿Qué nivel académico tiene?
Maestría en la Práctica docente

4. ¿En que se basa para realizar su planeación?
Se basa en las necesidades de los niños, hacerles una evaluación diagnostica para detectar y determinar qué es lo más recomendable a favorecer en ellos, claro quetenemos que remitirnos al plan y programa también porque de ahí nos da las bases para realizar el trabajo docente entonces un currículum y las necesidades de los alumnos son las prioridades para planear.

5. ¿Los espacios físicos en las realiza su práctica docente, se encuentra en óptimas condiciones?
Óptimos no, en buenas condiciones si

6. ¿Usted ha contribuido en los cambios de su escuela?Si, al igual que todos los compañeros; al inicio de cursos nos reunimos para planear las actividades que se realizaran durante el año escolar y existen programas que apoyan nuestro trabajo que nos permiten hacer diversos cambios tanto en infraestructura.


7. ¿Qué cree que le hace falta a su escuela?
Nos hace falta una sala de usos múltiples para que los niños realicen diferentes actividades oun área de juegos determinada; son proyectos gestionados ante la Secretaria de Educación Pública.

8. ¿Usted considera que se requiere de más personal en la institución? ¿De qué tipo y porque?
En cuanto a matricula y cantidad de maestros estamos equilibrados pero si necesitamos apoyo especial, no contamos con un maestro específicamente de educación física que cumpla en tiempo y forma con lasactividades, también con un maestro de música y personal capacitado para atender a los niños con necesidades especiales.

9. ¿Qué estrategia utiliza para atraer la atención de sus alumnos?
Yo atiendo primer grado, debe ser más llamativo pues son muy pequeños no se gana la atención de los niños más de 15 minutos y se debe buscar actividades llamativas que sean de interés para ellos. Por ejemplotrabajar en artísticas, en cuestión de canto que igual va relaciona con el lenguaje oral, se pone la letra, se gramatiza; pero en los niños de primero, yo llevo un muñeco “pimpón” para que lo vean y comparen la letra de la canción con el muñeco, por ejemplo “cuando se lava la carita”; ellos observan la carita del muñeco.

10. ¿Qué tipos de actividades realizan para acercar al niño a la lectura?...