padres ausentes ni;os carentes

Marco teórico:
El mundo esta cambiando a pasos aceleraros delante de nuestros ojos sin apenas nos demos cuenta.
En el que hay modificaciones y trasformaciones en la sociedad. Los cambios mas significativos son que lo aceleración de la economía del país la que ha llevado a los padres de familia a trabajar extenuantes jornadas de trabajo y como consecuencia una amenaza latente para nuestraconvivencia y de la de nuestros hijos
Según la Psicóloga infantil Iría Malde Modino Podríamos definir la familia como la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se supone duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, en el cual existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad,reciprocidad y dependencia.

Según el abogado y docente de la universidad de Córdoba Ricardo César Llorente jornada laboral es el tiempo convenido por el empleador y el trabajador para desempeñar las labores encomendadas.

Principio del formulario
Según los concepto ya nombrados anterior mente en el estudio de Roberto Martínez. Afirma que del observatorio efr nos encontramos con los padres quetratan de combinar prolongadas jornadas laborales con la crianza de sus hijos (ya sean uno o varios, ya sean niños o adolescentes).
Además, cada vez son más los progenitores que inscriben a sus bebés a los pocos meses de nacer en guarderías o en centros infantiles, para poder compaginar el nacimiento de su hijo con su vida profesional.
Como resultado, los padres en general, pero todavía más lasmadres, experimentan grandes dificultades para encontrar el tiempo necesario para ejercer las funciones parentales: cuidar de los hijos se convierte en una carga “extra”, que los padres tratan de concentrar en las pocas horas al final del día en las que coinciden con sus hijos, y en una súper agenda de actividades de ocio compartido durante el fin de semana. Además es preciso reconocer, que másallá del escaso tiempo disponible, no existen las condiciones necesarias para la atención y educación si observamos criterios de estabilidad emocional, equilibrio, autocontrol, etc., tan necesarios para que los adultos podamos conectar con eficacia con el mundo de nuestros hijos. Por tanto, tan necesario es el propio tiempo como la predisposición y la existencia de unas condiciones mínimas de tipoemocional y psicológico.




Eugenio de Andrés socio y director de fundacion mas familia sustenta en su artículo algunos de los efectos de tipo emocional que la escasa presencia diaria de los padres en el hogar puede generar en los hijos: en algunos casos, sensación de desamparo, de abandono por parte del adulto o carencias emocionales.
Desde la perspectiva de los psicólogos, los efectosson muchos y de muy variada condición: inseguridad por falta de modelos paternos, baja autoestima, dificultad para gestionar su afectividad y sus emociones, tristeza, depresión, falta de interés por todo, desmotivación, pasotismo…
Pero a estas carencias emocionales habría que añadir los problemas de conducta derivados de la educación “desde la culpabilidad” que practican algunos padres, para tratarde compensar el poco tiempo de están con los hijos. Esto es, cuando la culpabilidad de los padres, a causa de sus ausencias, se convierte en una incapacidad para poner límites a los caprichos de los hijos, para decir “no”, para enseñar el compromiso, el cumplimiento del deber y la corresponsabilidad, para enseñar a ser autónomos e independientes, para educar a los hijos en valores.
Para hablarde límites La propuesta estructural de Minuchin médico psiquiatra y pediatra permite establecer el funcionamiento familiar con base en el manejo de sus límites. Los límites son las reglas que determinan qué miembros de la familia y de qué manera participan en una determinada transacción, por ejemplo, quién participa en decisiones como en qué se utiliza el presupuesto familiar y de qué forma lo...