Padres De Famila En Conafe
Páginas: 8 (1825 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
PONENCIA
capacitacion de padres de FAMILIA
COORDINACION ESTATAL DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS
SUPERVISION ESCOLAR, ZONA NUM 14, LLERA, TAM.
PROFR. JESUS RAMIREZ MEZA
SUPERVISOR ESCOLAR
El gobierno de la Republica a través del Conafe ha implementado los Programas Compensatorios, con los que busca fortalecer la oferta y la demanda educativa y contribuir a reducir el rezago educativo,optimizando las oportunidades de acceso, permanencia y superación de las niñas y los niños en las escuelas de educación básica.
Uno de los objetivos en prioridad de los Programas Compensatorio, es el de mejorar la calidad de la educación de grupos sociales vulnerables con acceso y permanencia a la educación primaria, a través de dotación de materiales didácticos y útiles escolares; capacitación yasesoría de docentes, directivos, madres y padres de familia; apoyos económicos a asociaciones de padres de familia a través del Apoyo a la Gestión Escolar(AGE), a Maestros con el incentivo económico Reconocimiento al Docente (REDES).
Dentro de los apoyos brindados a la Educación, se considera la asesoría a las Asociaciones de padres de Familia; acción paralela a la que se brinda al colegiado deMaestros Multigrado y Consejos Técnicos Escolares.
La función de los asesores es brindar asistencia a los docentes de acuerdo con los programas y proyectos de la educación básica como son: Programa nacional de Lectura, Programa Escuela de Calidad, Enciclomedia, Programa para abatir el rezago educativo, Apoyo a la Gestión escolar, Propuesta Multigrado, etc
El marco legal para el sustento de lasacciones de asesoría con los Padres de Familia se sustenta en la Ley General de Educación, documento que rige la implementación de la organización de las Asociaciones de Padres de Familia y los Consejos de Participación Social en cada Plantel Escolar, el espíritu legal que fluye de estos documentos, norma las responsabilidades a las que los Padres de Familia se comprometen, focalizando entreotras las siguientes: obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos menores de edad reciban educación; participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijos, cualquier problema relacionado con la educación de éstos; comprometerse con las autoridades escolares para la superación de los educandos y el mejoramiento de los establecimientos educativos; Formarparte de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de participación social. Apoyar el proceso educativo de sus hijo
Sustentado en los preceptos que rigen la reglamentación de los Consejos de Participación Social, las comunidades de Padres de Familia, estarán al tanto de las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con la finalidad de coadyuvar con el maestro a sumejor realización; tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas; y apoyará las actividades extra clase; contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación; promoverán además trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares.
El mecanismo primordial para el ejercicio de los programas compensatorioses la intervención de la sociedad. Este carácter se deriva por un lado, del requerimiento de la sociedad para apoyar más activamente en las gestiones pedagógicas y por otro, de la necesidad de estimular las practicas que favorezcan la consolidación de una cultura de cooperación, rendición y corresponsabilidad en torno de la vida escolar.
En el desempeño de la función especifica como asesor, seimplementaron múltiples acciones de orientación con la comunidad de Padres de Familia de las escuelas que integran la Zona Escolar Numero 14 en el Municipio de Llera, Tamaulipas; el referido colectivo de Escuelas que integran la Zona es de trece Instituciones de las cuales once son beneficiadas por los Programas Compensatorios a través de los componentes apoyo a la gestión escolar (AGES) y...
capacitacion de padres de FAMILIA
COORDINACION ESTATAL DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS
SUPERVISION ESCOLAR, ZONA NUM 14, LLERA, TAM.
PROFR. JESUS RAMIREZ MEZA
SUPERVISOR ESCOLAR
El gobierno de la Republica a través del Conafe ha implementado los Programas Compensatorios, con los que busca fortalecer la oferta y la demanda educativa y contribuir a reducir el rezago educativo,optimizando las oportunidades de acceso, permanencia y superación de las niñas y los niños en las escuelas de educación básica.
Uno de los objetivos en prioridad de los Programas Compensatorio, es el de mejorar la calidad de la educación de grupos sociales vulnerables con acceso y permanencia a la educación primaria, a través de dotación de materiales didácticos y útiles escolares; capacitación yasesoría de docentes, directivos, madres y padres de familia; apoyos económicos a asociaciones de padres de familia a través del Apoyo a la Gestión Escolar(AGE), a Maestros con el incentivo económico Reconocimiento al Docente (REDES).
Dentro de los apoyos brindados a la Educación, se considera la asesoría a las Asociaciones de padres de Familia; acción paralela a la que se brinda al colegiado deMaestros Multigrado y Consejos Técnicos Escolares.
La función de los asesores es brindar asistencia a los docentes de acuerdo con los programas y proyectos de la educación básica como son: Programa nacional de Lectura, Programa Escuela de Calidad, Enciclomedia, Programa para abatir el rezago educativo, Apoyo a la Gestión escolar, Propuesta Multigrado, etc
El marco legal para el sustento de lasacciones de asesoría con los Padres de Familia se sustenta en la Ley General de Educación, documento que rige la implementación de la organización de las Asociaciones de Padres de Familia y los Consejos de Participación Social en cada Plantel Escolar, el espíritu legal que fluye de estos documentos, norma las responsabilidades a las que los Padres de Familia se comprometen, focalizando entreotras las siguientes: obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos menores de edad reciban educación; participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijos, cualquier problema relacionado con la educación de éstos; comprometerse con las autoridades escolares para la superación de los educandos y el mejoramiento de los establecimientos educativos; Formarparte de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de participación social. Apoyar el proceso educativo de sus hijo
Sustentado en los preceptos que rigen la reglamentación de los Consejos de Participación Social, las comunidades de Padres de Familia, estarán al tanto de las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con la finalidad de coadyuvar con el maestro a sumejor realización; tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas; y apoyará las actividades extra clase; contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación; promoverán además trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares.
El mecanismo primordial para el ejercicio de los programas compensatorioses la intervención de la sociedad. Este carácter se deriva por un lado, del requerimiento de la sociedad para apoyar más activamente en las gestiones pedagógicas y por otro, de la necesidad de estimular las practicas que favorezcan la consolidación de una cultura de cooperación, rendición y corresponsabilidad en torno de la vida escolar.
En el desempeño de la función especifica como asesor, seimplementaron múltiples acciones de orientación con la comunidad de Padres de Familia de las escuelas que integran la Zona Escolar Numero 14 en el Municipio de Llera, Tamaulipas; el referido colectivo de Escuelas que integran la Zona es de trece Instituciones de las cuales once son beneficiadas por los Programas Compensatorios a través de los componentes apoyo a la gestión escolar (AGES) y...
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