Pae Pre- Eclampsia

Antes de adentrarnos en el caso en cuestión me gustaría repasar algunos aspectos que la enfermera debe tener en cuenta antes de realizar cualquier actividad con el paciente.
Una buena profesional de enfermería debe tener interiorizadas una serie de características para poder desarrollar su profesión de una forma excelente. Estas características que distinguen a la enfermera excelente a la que nolo son se basan en sus habilidades cognitivas, entre ellas el pensamiento crítico.
El pensamiento crítico es un pensamiento cuidadoso, deliberado y centrado en un objetivo. Como estudiante que soy esta habilidad todavía no la tengo demasiado desarrollada y es por ese motivo que se hace tan necesario repasar antes de todo qué habilidades he de desarrollar para poder realizar a posteriori unabuena valoración del paciente.
El “pensador crítico” debe tener como características las siguientes habilidades:
-Debe ser consciente de sus recursos y capacidades. Éste confía en su capacidad de razonar para obtener y tomar decisiones acertadas.
-Sensible a sus propias limitaciones y predisposiciones. Conoce sus puntos débiles, sus valores e ideas, y reconocen cuándo pueden afectar negativamentesu capacidad para valorar una situación o resolver un problema.
-De mente abierta. Escucha las nuevas ideas y puntos de vista, y consideran la situación desde diversas perspectivas.
-Humilde. Ha superado la tendencia a pensar que deberían tener todas las respuestas.
-Creativo. Constantemente está buscando nuevas maneras de hacer las cosas. Siguen los procedimientos recomendados; no obstante,se preguntan continuamente si ésa es la mejor forma de conseguir metas y objetivos.
-Proactivo. Acepta la responsabilidad social y legal de sus acciones. Estudian la situación anticipan los problemas y buscan formas de solucionarlos antes de que se presenten.
-Flexible. Reconoce la importancia de cambiar las prioridades e intervenciones cuando los enfoques planificados no parecen obtener buenosresultados.
-Consciente de que los errores son escalones para acceder a nuevas ideas. Convierte errores en oportunidades de aprendizaje, reflexionando sobre lo que fue mal e identificando formas de evitar el mismo error en el futuro.
-Perseverante. Sabe que a veces las respuestas no son sencillas y que debe mantener largas batallas para hallar la mejor.
-Introspectivo. Evalúa y corrige su propiopensamiento.
El pensador crítico también:
-Mantiene una actitud inquisitiva. Formula preguntas.
-Pide una aclaración cuando no comprende algo.
-Aplica el conocimiento previo a las nuevas situaciones.
-Ve la situación desde varias perspectivas.
Sopesan los riesgos y los beneficios (las ventajas y las desventajas) antes de tomar una decisión.
-Pide ayuda cuando la necesita.
-Pone lo primeroen lugar preferente.
Al redactar toda esta serie de características me he querido demostrar a mi misma a dónde quiero ir a parar. Yo quiero ser así. Por este motivo creía necesario repasar esta serie de ítems. Al tener que repetir esta tarea se me brinda la oportunidad de repasar aspectos en lo que estaba equivocada, como es el caso de ser conscientes de mis limitaciones y pedir ayuda en elcaso de detectarlas, era consciente de mis limitaciones pero no pedí ayuda (en este caso a mi tutor), al comprender esto me hice la pregunta ¿Qué haría si esto me pasara durante la realización de una técnica (recogida de datos, educación sanitaria, administración de una medicación…) en el hospital? ¿Hubiera pedido ayuda en ese caso?
Seguramente que si, por eso no comprendo por qué no lo hicedurante la realización de este ejercicio.
En mi día a día como auxiliar estoy acostumbrada a valorar a las pacientes, en muchas ocasiones mientras tomo los signos vitales o retiro una medicación, aprovecho para hablar con el paciente (con el simple hecho de preguntar cómo va la tarde ya puedes observar muchas cosas, gestos, coherencia de la respuestas, etc.), observar la evolución de la herida...