Pancho

Competencias
disciplinares
de Ciencias
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experimentales

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2

PROHIBIDA
PROHIBIDA SU VENTA

Capítulo III del ACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. DOF: 21/10/2008.

Las competencias disciplinares son las nociones que expresan conocimientos,
habilidades, actitudes y valores que consideran losmínimos necesarios de
cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera
eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida. Estas competencias disciplinares pueden ser básicas o extendidas.

Competencias disciplinares básicas
Son las que:

1. Procuran expresar las capacidades que todos los estudiantes deben adquirir, independientemente del plan y programas deestudio que cursen y la trayectoria académica o laboral que elijan al terminar sus estudios de bachillerato.
2. Dan sustento a la formación de los estudiantes en las
competencias genéricas que integran el perfil de egreso
de la Educación Media Superior (ems) y pueden aplicarse
en distintos enfoques educativos, contenidos y estructuras
curriculares.

Las competencias disciplinares básicas seorganizan en los campos
siguientes:

Campos

Asignaturas

Matemáticas

Matemáticas

Ciencias experimentales

Física, Química, Biología y Ecología

Ciencias sociales

Introducción a las Ciencias sociales, Historia de
México, Ética y valores, Filosofía y Metodología
de la investigación

Comunicación

Taller de lectura y redacción, Literatura, Lengua
extranjera e Informática

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Las competenciasdisciplinares básicas de Ciencias experimentales están
orientadas a que los estudiantes conozcan y apliquen los métodos y procedimientos de dichas ciencias para la resolución de problemas cotidianos y
para la comprensión racional de su entorno.
Tienen un enfoque práctico, se refieren a estructuras de pensamiento y
procesos aplicables a contextos diversos, que serán útiles para los estudiantes
a lo largode la vida, sin que por ello dejen de sujetarse al rigor metodológico
que imponen las disciplinas que las conforman. Su desarrollo favorece acciones responsables y fundadas por parte de los estudiantes hacia el ambiente
y hacia sí mismos.

PROHIBIDA
PROHIBIDA SU VENTA

Competencias disciplinares básicas de Ciencias experimentales

1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, lasociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales
específicos.
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la
tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones
éticas.
3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas decarácter científico, consultando fuentes
relevantes y realizando experimentos pertinentes.
5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación
o experimento con hipótesis previas y comunica sus
conclusiones.
6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias
científicas.
7. Hace explícitas las nociones científicas que sustentan losprocesos para la solución de problemas cotidianos.
8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a
partir de nociones científicas.
9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.
10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la
naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante
instrumentos o modeloscientíficos.

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11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento
del medio físico y valora las acciones humanas de impacto
ambiental.
12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al
que pertenece.
13. Relaciona los niveles de organización química, biológica,
física y ecológica de los sistemas vivos.
14. Aplica...