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Informes Especiales:
¿Retornando a la instrucción pre militar y al servicio militar obligatorio?
Por Vanessa Meneses
Transmitido el 15 de Septiembre del 2006 a las 07:10
Duración:
Reporteros de Ideeleradio, transmitieron la gran preocupación del interior del país frente a la presentación de dos controvertidos y discutibles proyectos de ley que nacen de la bancadade UPP y el Partido Nacionalista. El primero, que plantea el retorno de la instrucción premilitar en los colegios, de autoría del congresista Isaac Mekler. Y el segundo, el regreso al Servicio Militar Obligatorio, iniciativa sustentada por el parlamentario Álvaro Gutiérrez.

El argumento en ambos casos, es el de recuperar “los valores cívico patrióticos entre los jóvenes”, acabar con elpandillaje e incrementar el número de reclutas para la Defensa Nacional.

¿Existe acaso una relación directa entre marcialidad castrense civismo?, ¿Qué tan efectivo puede ser ese proyecto para buscar la disciplina? Ideeleradio conversó con diversos analistas al respecto
En cuanto a la Instrucción Premilitar, el analista León Trahtemberg, asegura que la propuesta es a todas luces antipedagógica, puesresulta ilógico introducir en las escuelas una actividad muy propia de los cuarteles.

“La mayoría de los dirigentes nacionales de hoy en su época y aquellos que estamos cuestionando del Poder Judicial, del Congreso, de la vida política y los mismos militares han llevado durante su infancia y juventud instrucción premilitar y eso no ha garantizado para nada de que sean morales, cívicos, éticos,más amantes de la patria, ni que sean menos corruptos que cualquiera que no haya pasado por este tipo de instrucción. Entonces no tiene ninguna justificación, ningún sentido. Para que meterle a los colegios, un elemento extraño a la formación cívica, a partir de una actividad que es muy propia de los cuarteles y muy propia de los adultos que deciden voluntariamente convertirse en profesionales dela vida militar ” aseveró.

De acuerdo a la propuesta, la instrucción premilitar en los colegios debe enseñarse en tercero, cuarto y quinto de secundaria, y debe ser impartida una vez por semana por el lapso de dos horas a los escolares de centros educativos nacionales, e incluso los particulares, para, según dicen, incentivar el patriotismo.
En este aspecto, Idel Vexler viceministro deEducación fue muy claro

“El currículo escolar promueve el desarrollo ciudadano, cívico, ético y patriótico de los estudiantes, para eso trabajamos en todas las áreas valores ético morales, el cumplimiento de límites disciplinarios para el respeto de las normas escolares y las normas sociales pero desde una perspectiva del fortalecimiento de la cultura civico democrática y no a partir de una culturabasada en el temor, la represión y en la militarización. Yo he estudiado con IPM y conozco a mucha gente que ha marchado todos los días y ha tenido una instrucción militar pero que no siempre ha tenido un comportamiento ético y moral. Hay que fortalecer la educación democrática, cívica pero con disciplina escolar” enfatizó.
Lo que queda claro es que el curso de la instrucción pre militar nofomenta necesariamente los valores cívicos en los jóvenes. Constantino Carvallo educador y director del colegio Los Reyes Rojos tiene una opinión muy particular al respecto

“En el Perú los niños se mueren de hambre, asisten a una escuela pobre donde no hay agua ni desagüe con profesores mal pagados, sin vocación que los tratan mal. De modo tal que no podemos pedir amor hacia la sociedad, disciplinamoral cuando el Estado lo que les da a los niños y a los jóvenes del Perú es el desamparo y el maltrato. Deberíamos ser un poco más consientes de las necesidades que tienen nuestros niños y empezar por satisfacerlas. Yo creo en una moralidad que se basa en la reciprocidad, en el agradecimiento, en la contrucción moral y afectiva que tiene un niño de gratitud hacia las autoridades que lo han...