panel de discucion

Proyecto 4. IProyecto 4. Investigar y comunicar
Práctica social del lenguaje: Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente.
Aprendizajes esperados
• Identifica ladiferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales.
• Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada, al debatir sobre un tema.
•Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posición en un panel de discusión.
• Reconoce y respeta los diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema y los turnos de participación alllevar a cabo un panel de discusión.
Ámbito: Literatura
Proyecto 5. Leer y escribir para compartir
Práctica social del lenguaje: Elaborar y prologar antologías de textos literarios.
Aprendizajesesperados
• Analiza e identifica la información presentada en textos introducto- rios: prólogos, reseñas, dedicatorias y presentaciones.
• Utiliza la información de un prólogo para anticipar elcontenido, los propósitos y las características de una obra literaria o una antología.
• Determina el lenguaje adecuado (directo o indirecto) para dirigirse a los lectores al redactar un prólogo.
Ámbito:Participación social
Proyecto 6. Antes de solicitar: explorar y revisar
Práctica social del lenguaje: Análisis de diversos formularios para su llenado.
Aprendizajes esperados
• Comprende losrequisitos de información y documentación que requiere el llenado de un formulario y los documentos probatorios adicionales que se solicitan.
• Emplea información contenida en documentos oficiales para elllenado de formularios.
• Verifica que la información que reporta sea completa y pertinente y comunicaProyecto 4.Proyecto 4. Investigar y comunicar
Práctica social del lenguaje: Participar en unpanel de discusión sobre un tema investigado previamente.
Aprendizajes esperados
• Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales.
• Expresa de...