Paps

Páginas: 7 (1680 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2012
TRABAJO COLABORATIVO 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

UNIDAD II. COMPONENTES DEL PAP Y EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL.



BOGOTA D.C
08-05-2012

1. Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase dereconocimiento.

Datos del estudiante solicitados | Estudiante 1 | Estudiante2 | Estudiante 3 | Estudiante 4 | Estudiante5 |
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN | 77.090.408 | 1.050.950.495 | | | |
NOMBRE Y APELLIDO | Luis Ángel Cruz Rodríguez | Sahily Ruiz Suarez | | | |
EDAD | 28 años | 24 años | | | |
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD | 315 785 1209 | 314 5276218 | | | |
CORREO ELECTRÓNICO| Lucho-angelcr@hotmail.com | shailyruiz@hotmail.com | | | |
Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) | Técnico | Técnico | | | |
Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad | Modem, 1 mega | Cable 3 megas | | | |
NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS | 14 | 14 | | ||
PROGRAMA (CARRERA) | Ingeniería Industrial | Ingeniería Telecomunicaciones | | | |
CEAD, CCAV, CERES | Cead: Valledupar, Cesar | Cead: José Acevedo Y Gómez | | | |
ACTIVO | 10 | | | | |
REFLEXIVO | 16 | | | | |
PRAGMÁTICO | 13 | | | | |
TEÓRICO | 17 | | | | |

2. Tabla de análisis del PAPS.

| Características | Aplicación | Concepto principal | Lo quemás le gusto |
Contextualización y Conceptualización del PAPS | 1. Exige un despertar ético, político y pedagógico frente a la cuestión social fundamental, para superar las desigualdades y la crisis humanitaria, de tal manera que se promueva la reconstrucción de las comunidades humanas, a partir de la globalización de la conciencia solidaria y del espíritu comunitario. 2. se analizancinco subsistemas: El subsistema del conocimiento, natural, económico, social y político. 3. El Proyecto Académico y Pedagógico busca promover una nueva organización y desarrollo institucional, crear ambientes propios para el aprendizaje significativo y autónomo, transformar las relaciones pedagógicas, consolidar la comunidad educativa, integrar todos los procesos institucionales y fortaleceruna cultura del conocimiento, de la investigación y la convivencia pacífica. | 1. Estudiantes de la UNAD. 2. La sociedad Colombiana. | 1. Contextualizar o ubicar en el tiempo y en el espacio, la búsqueda y construcción de alternativas de solución a los problemas que afectan a las comunidades y a la sociedad colombiana, a partir de la responsabilidad ética, política, académica ypedagógica. 2. El proyecto expresa una dimensión de futuro con diferentes situaciones que se convierten en retos, desafíos y oportunidades para construir nuevas alternativas, mediante el espacio de reflexión que él ofrece sobre los indicadores de cambio y sus implicaciones. | 1. 1. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD como entidad pública y cultural debe ser capaz de dar respuesta alas necesidades fundamentales (axiológicas y existenciales) que las comunidades y grupos humanos presentan para desarrollar su potencial productivo y de aprendizaje autónomo, producir satisfactores y así realizar sus necesidades fundamentales e impulsar la autogestión del desarrollo a escala humana. (Max – Neef). 2. Formar ciudadanos con pensamiento crítico, creativo y autónomo, responsablesde la integración y el desarrollo nacional, con base en valores democráticos de solidaridad, tolerancia y compromiso con los derechos humanos. |
Componente Organizacional-administrativo | 1. El Componente Organizacional se caracteriza por su dinámica, capacidad de aprendizaje y autorregulación a partir del desarrollo de su cultura organizacional. 2. Se considera como un sistema de...
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