Para Ayudar

En el contexto de un mundo globalizado es necesario replantear la educación para la ciudadanía y la democracia, que se imparte en las instituciones educativas. Más que tener una cátedra de cívica, es Importante generar un espacio de reflexión dentro de las aulas en el que se fomente el desarrollo de las competencias ciudadanas a través del análisis de las relaciones cotidianas que viven losestudiantes.
Según las políticas educativas actuales establecidas por el Ministerio de educación, se hace indispensable trabajar no sólo las competencias laborales sino también las ciudadanas en la formación de los futuros profesionales.
Introducción
Frente a los problemas que vive una sociedad como la colombiana, entre los cuales se cuenta la violencia, la corrupción y la resignación ante lacorrupción, el sistema educativo debe tomar parte activa contribuyendo a la formación de nuevos ciudadanos que promuevan la tolerancia, el respeto, la solidaridad, la igualdad y la convivencia pacífica.
Si bien el gobierno ha promulgado el desarrollo de las competencias ciudadanas en lo que respecta a la educación básica y secundaria en todo el país, este proyecto no cubre la educación a niveluniversitario por lo que se hace relevante ponerlo en consideración.
Estado del arte de las competencias ciudadanas
Aunque son algunos los trabajos de investigación que se han realizado con respecto al concepto de competencias, muy pocos han arrojado claridad en el tema de competencias ciudadanas.
Los autores generalmente tienden a enredar con un vocabulario complejo e innecesariamente tecnificado oadornado un concepto sencillo que podría ser explicado desde una óptica más cotidiana.
Para hacer frente a una situación de manera óptima, en general se necesita hacer uso de y asociar varios recursos cognitivos complementarios, tales como los conocimientos.
Estos conocimientos se construyen y acumulan a través de la formación y experiencia personal del individuo y siempre están presentes entodas nuestras acciones.
Sin embargo, las competencias van más allá de los conocimientos, son operaciones mentales complejas como: relacionar, recordar oportunamente, interpretar, asociar, inferir, tomar decisiones, inventar o encontrar soluciones a situaciones problemáticas de acuerdo con saberes específicos.
Estas competencias se crean a partir de situaciones de interacción, transferencia ymovilización de los conocimientos, y a su vez éstos son enriquecidos y consolidados.

Competencias instrumentales
• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organizar y planificar
• Conocimientos generales básicos
• Conocimientos básicos de la profesión
• Comunicación oral y escrita en la propia lengua
• Conocimiento de una segunda lengua
• Habilidades básicas del manejo delordenador
• Habilidades de gestión de la información (habilidades de buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas)
• Resolución de problemas
• Toma de decisiones
Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Habilidades interpersonales
• Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar
• Capacidad de comunicarse con expertos de otras áreas• Apreciación de diversidad y multiculturalidad
• Habilidad de trabajar en un contexto internacional
• Compromiso ético
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
• Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
• Liderazgo
• Conocimiento deculturas y costumbres de otros países
• Habilidad para trabajar de forma autónoma
• Diseño y gestión de proyectos
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Preocupación por la calidad
• Motivación de logro

Ámbito de aplicación de las competencias ciudadanas
Se dice que las competencias ciudadanas están organizadas en tres ámbitos: 1. convivencia y relaciones pacíficas; las competencias van más...