Para ser feminista no hace falta ser mujer.



PLAN DE MONOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN
El tema a tratar será laEducación Superior. Una mirada sobre su evolución educacional ligada a lo que se espera, reflejada en la Sociedad.
Nos vemos favorecidos con los logros obtenidos a través de las Declaraciones yConferencias, pero ¿estamos satisfechos? ¿Qué aspectos de la Educación Superior debemos abordar y de qué manera?
Citamos las palabras del Lic. Néstor Cecchi en su texto “Hacia la construcción de unaUniversidad Latinoamericana socialmente comprometida”; las que brindó en el panel del miércoles 06/03 titulado “Misión de la Universidad”; y un fragmento de Risieri Frondizi extraído de “La Universidad enun Mundo de tensiones. Misión de las Universidades en América Latina”. Paidós. 1971, que tratan éstos temas.
Vemos en las miradas de los más vulnerados de la Sociedad, que no alcanza con lo obtenido,que debemos segur luchando especializándonos en las necesidades de cada sector.

DESARROLLO
Dice Bernardo Kliksberg, asesor de las Naciones Unidas, OIT, la UNESCO:: “Hallamos 4 importantesproblemas en la sociedad que son lento crecimiento, pobreza, injusticia social e inseguridad social, y violencia familiar, porque no se ha logrado ligar la ética con la economía. Las políticas sociales aunno se han abocado a la protección de la niñez y la familia, como también existe la falta de acceso a la educación, la salud y otros beneficios. Las mismas deben ser integradas, descentralizadas,transparentes y con participación.”
Para este fin debemos valernos del aporte de la Universidad, por lo que debemos preguntarnos, ¿cuál es la misión social de la Universidad? Cecchi cita a RisieriFrondizi, Filósofo-Pensador de la Universidad, con una pequeña respuesta, -“Ponerse al Servicio del País”-, la cual amplia en su libro acotando “para erradicar la miseria, la enfermedad y la ignorancia”....