Paracas22

Páginas: 2 (410 palabras) Publicado: 4 de agosto de 2015
¿QUÉ ES EL REP , EL BASKET?
Los paracas hacia redes que utilizaban para pescar. Conocían el REP, en el cual uno de los dos elementos, la urdimbre (hilos verticales) o la trama (los hiloshorizontales), era predominante. Trabajaban el BASKET usando doble hilo para la trama o la urdimbre doble, para producir contrastes de colores. Utilizaban la doble cara, en la que se mezcla la técnica demanufactura con la decoración, pues el motivo de un lado se repite en el otro pero cambiando los colores de posición. Confeccionaban tapices con sus diversas variantes y fabricaban gasas de fibra de algodón.¿QUÉ TIPOS DE TELA FABRICARON LOS PARACAS?

¿QUÉ ES LA TECNICA DECORATIVA?
técnica de elaboración se constituía a veces en técnica decorativa. Este es el caso de los tapices que combinan loscolores en las tramas. Los artesanos de la cultura Paracas conocieron ampliamente la técnica del bordado de diseños.


¿EN QUE CONSISTE LA TECNICA DEL TEÑIDO? ¿QUÉ COLORES OBTUVIERON?

En paracas se utilizouna diversidad de colores y matices , de naturaleza vegetal ,animal y mineral los mordientes (sustancia que agregan a los tintes para su fijación) y aditivos utilizados en el proceso del teñidopueden ser varias clases : sales de aluminio derivados del hierro, cenizas de plantas taninos , cal , vinagre y orina
Aparte de los colores y tonalidades naturales del algodón y de la lana de camélidos,la técnica del teñido fue muy usada obteniéndose muchas veces los colores de fuertes vegetales.

Para obtener el rojo y sus variantes usaban las raíces del chapi.
El azul y sus gamas los obtenían delíndigo aunque se sabe que era muy difícil conseguir los tonos azulinos.
Los frutos del molle eran usados para obtener el color amarillo y verde.
Del árbol de la tara se conseguían los colores beige ygris.
De los granos del achiote podían lograr el color naranja en diversos tonos.
El lloque y la tauca fueron los orígenes del color negro.
De la coronta del maíz morado lograban tonalidades de este...
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