PARADIGMA IVESTIGACION TRABAJO II

¿Cómo entiende el autor del texto el concepto de paradigma?, ¿qué características identifica para explicar este concepto?. 

Un paradigma es un conjunto de descubrimientos compartidos y reconocidospor la comunidad científica. Se produce en un espacio de tiempo, y proporcionan preguntas y soluciones. Corresponde a un conjunto de creencias y valore compartidos y reconocidos por la comunidadcientífica, que tiene un conjunto de técnicas y procedimientos comunes.
Características:
Es lo que los miembros de una comunidad científica comparten.
Conjunto de descubrimientos compartidos y reconocidospor la comunidad científica.
En un espacio de tiempo, y proporciona preguntas y soluciones tipo.
Conjunto de creencias y valores compartidos.
Conjunto de técnicas y procedimientos comunes.
Definael concepto de investigación educativa y de metodología de la investigación. Realice un cuadro comparativo y establezcan 3 diferencias y 3 semejanzas.

Investigación educativa:
Es la comprensión, unareflexión sobre la realidad educativa, una construcción teórica.
Metodología de la investigación:
Conjunto de técnicas o estrategias para lograr la comprensión de la realidad, es una organización delos pasos a través de los cuales se ejecutará una investigación científica.

Explique 3 fundamentos del paradigma cualitativo, paradigma cuantitativo y socio-crítico. Luego, en un recuadro invente supropia definición de paradigma cualitativo, cuantitativo y socio-crítico y contrástela con lo expuesto por Gloria Pérez Serrano.

Paradigma cuantitativo/analítico:
Ningún conocimiento puede ser admitidocomo válido si no se ha obtenido a partir de la experiencia.
La realidad del objeto d estudio es objetiva e independiente del observador. Esto se hace solo a través de la observación y el uso demétodos científicos adecuados podemos descubrir el orden de cualquier fenómeno, por lo tanto explica, predice y controla.
Su objetivo es generar leyes universales que permitan comprender y explicar el...