Paradigmas enfermeria

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÈXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

CARRERA: LICENCIATURA EN ENFERMERÌA

MÒDULO: ADMINISTRACIÒN EN ENFERMERÌA

ENSAYO: PARADIGMAS EN ENFERMERIA

ELABORÒ: CALLEJA GUERRERO SAID MISHAEL

INTRODUCCIÒN.

El presente ensayo tiene la finalidad de exponer y señalar en un primer plano que son los paradigmas, posteriormente su vinculación eimpacto en el quehacer profesional de la enfermería como disciplina, específicamente en su función administrativa y finalmente se presentan conclusiones personales del autor referentes a este tema.

PARADIGMAS EN ENFERMERIA

Los paradigmas son aquellos fenómenos, conocimientos y creencias que rigen nuestros pensamientos y nuestras acciones, estos están presentes en todo momento y encualquier lugar, pueden tener variadas acepciones de acuerdo a los distintos autores que han estudiado este fenómeno. Entre estos autores se encuentran el filosofo Kuhn (1970) y el físico Capra (1982), quienes han precisado los paradigmas en el mundo occidental y que han influenciado todas las disciplinas y áreas de conocimiento, ellos definen a los paradigmas como las grandes corrientes del pensamiento,o maneras de ver o comprender el mundo,1

Desde la existencia de nuestra especie han estado presentes los paradigmas, a lo largo de las diferentes etapas de la historia y hasta nuestros días, dando origen a las corrientes filosóficas. Han sido revolucionados los paradigmas, cuando se tornan inútiles u obsoletos para la solución de problemas y enigmas, pero en realidad ningún paradigma esinútil solo es un enfoque diferente, ósea que en ese momento se ven las cosas con otros ojos, desde otro punto de vista, sin significar que ese enfoque sea el mas adecuado o correcto , ni tampoco signifique que al utilizar un nuevo paradigma se lograrán de una mejor manera nuestros fines.

Los principales tipos de paradigmas son: el paradigma conductista, el cual se enfoca en tomar en cuenta sololos fenómenos observables y medibles, pero deja fuera otros aspectos importantes, de orden cualitativo como los aspectos sociales, es un tanto reduccionista no permite usar la lógica y los conocimientos se adquieren a través de la memoria; el paradigma cognitivo, el cual es mas abierto, toma y considera aspectos importantes de carácter cualitativo, permite el uso de la lógica y la razón; elparadigma histórico social desarrollado por Vigotsky en la década de 1920, este toma en cuenta los aspectos históricos y sociales que tienen influencia en el curso que toman las cosas y las personas, de acuerdo a esto somos capaces de adquirir un conocimiento empírico para reorganizar en el futuro; finalmente el paradigma constructivista, el mas abierto de todos, ya que toma en cuenta todos losaspectos para crear, construir conocimiento echando mano de todos los factores posibles para internalizar, reacomodar y transformar la información.2

En enfermería, Masson ha propuesto una terminología específica en cuanto a los paradigmas y su influencia sobre las concepciones de esta disciplina, empleando conceptos importantes como son, la persona, la salud, el entorno y el cuidado comocomparaciones definitorias en los distintos paradigmas. Los paradigmas que presenta son los de categorización, integración y transformación.

El Paradigma de la Categorización es aquel que trata a los fenómenos o las situaciones de manera aislada, dividiendo cada una de sus partes para analizarlas pos separado, en categorías .En materia de salud este paradigma ve a las personas como un todo y suspartes son aisladas las unas de las otras, la salud es lo opuesto a la enfermedad, el entorno un elemento aislado y el cuidado esta enfocado hacia las incapacidades de la persona por lo que requerirá hacer las cosas por ella.1

Este paradigma para la actividad profesional y el crecimiento de la enfermería como ciencia es a mi consideración un tanto limitante ya que es reduccionista ya que al...
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