Paren El Mundo

EXPLIQUE A PARTIR DE LAS LECTURAS COMO EL PROCESO GLOBALIZADOR PUEDE RESULTAR FRUSTRADO EN ECONOMIAS EN VIAS DE DESARROLLO A PARTIR DE PROCESOS EDUCATIVOS.

No es el hecho de que pueda resultar frustrado, el proceso de globalización no es un proceso eminentemente nocivo en todos u conjunto, tal como lo explica el documento del señor Luis de Sebastián, sino que los procesos de educación yconcientización en países que participan del proceso de integración global, tanto en desarrollo como los desarrollados, puede revertir consecuencias negativas del sistemas que afectan al grueso de la población mundial.

Por ejemplo, en el primer caso que evaluamos, y que podría tomarse mas como empeño conjunto de los habitantes pobres y los pequeño empresarios primermundistas de los países ricos comolos empresarios y productores de los países pobres, y es la concientización de la balanza de repartición de ganancias y acceso a los mercados globales, ya que la critica más grande que se le ha hecho a la globalización ha sido el ser impulsada por las elites económicas que ejercen control sobre los gobiernos y la banca para impulsar la explotación de países más pequeños en pro de su propiariqueza, entonces las masas que se sienten expulsadas deben expresarse y tomar el control de sus aparatos gubernamentales para forzar a sus autoridades a equilibrar la balanza así como tener más control sobre el nivel de crecimiento y de competencia en cualquier industria mediante la imposición de controles anti dumping y anti monopolio. Esto parte de la educación fundamental de todos los estamentossociales en la apropiación de su espacio cultural, económico político y la auto identificación como individuos partes de una sociedad más que como engranajes de la maquinaria impuesta por otros lo que a largo plazo permite la creación de personas criticas y analíticas que vigilen muy bien los procesos que subyacen en sus vidas y en sus sociedades.
Otro caso es la educación ecológica, ya que el nivelde globalización económica y política que conlleva esta época ha desatado un aumento en el consumo de recursos naturales y de consumismo, que a la par han generado situaciones graves de devastación y una exagerada acumulación de residuos que se han convertido en problemas de salubridad a nivel planetario que más tarde que temprano, incluso lo vemos ahora con el problema del calentamiento global.Se puede revertir mediante una educación ambiental integra a todos los seres que habitan el planeta, ya que debe ser la misma educación que permita medir el impacto de la recolección y procesamiento de las materias primas en los países productores, como una educación que permita a los habitantes de países consumidores medir el impacto que genera el consumo desmedido de productos y servicios sobrela disponibilidad de recursos así como el impacto de la indebida disposición de residuos, claro que esta ultima enseñanza aplica tanto para los habitantes de países en desarrollo, productores, consumidores o desarrollados.

LA CONCEPCION DEL FENOMENO GLOBALIZADOR PUEDE IDENTIFICAR ALGUNAS PROBLEMATICAS, EXPLIQUE ESTAS, Y ADICIONALMENTE CONSIDERA USTED QUE ALGUNAS ECONOMIAS ESTAN MAS PROPENSAS AESTAS SITUACIONES?
El desarrollo acelerado de la globalización ha permitido identificar en corto tiempo una serie de problemas fundamentales que se han masificado casi tan rápido como la eliminación de fronteras arancelarias y el internet, y son resultado de la combinación de intereses indebidos de grupos económicos o políticos, el manejo de los recursos naturales con pensamiento monetario, ladivisión del mundo entre desarrollados y sub desarrollados, la imposición mediática, económica o militar de ideologías políticas, económicas o religiosas, aquí esbozaremos algunas cuantas:
La distribución inequitativa de los beneficios económicos resultado del proceso globalizador se ha intensificado demasiado en los últimos años, puede ser por el hecho de que la globalización económica ha...