Parque Interactivo

PARQUE INTERACIVO

MARTHA ELIZABETH MARTINEZ MARIN

COLEGIO AMERICANO

PROFUNDIZACIÓN ARTE Y DISEÑO

PROYECTO DE ARQUICTETURA
YOUNG CITY

SANTIAGO DE CALI
2010-2011

PARQUE INTERACIVO

MARTHA ELIZABETH MARTINEZ MARIN

COLEGIO AMERICANO

PROFUNDIZACIÓN ARTE Y DISEÑO

PROYECTO DE ARQUICTETURA
YOUNG CITYSANTIAGO DE CALI
2010-2011

NOTAS DE ACEPTACIÓN

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PRESIDENTE DEL JURADO

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JURADO

-------------------------------------------------JURADO

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CONTENIDO

PAG

ABTRACT…………………………………………………………………. 5
INTRODUCCIÓN………………………………………………………. 6
1. PROBLEMÁTICA……………………………………… …………… 7
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………… 7
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………………………. 7
1.3 ELEMENTOS DEL PROBLEMA…………………………………. 71.4 ESTADO ACTUAL DEL PROBLEMA……………………………… 8
2. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………… 9
3. OBJETIVOS………………………………………………………………. 10
4. MARCO DE REFERENCIA
4.1 MARCO LEGAL………………………………...…………………… …….. 10
4.2 MARCO TEORICO…………………………………………………… …… 11
4.3 MARCO CONCEPTUAL………………………………………………… 12
4.4 ANTECEDENTES………………………………………………………… 13
3. DISEÑOMETODOLÓGICO……………………………. …………………… 20
3.1 ENCUESTAS………………………………………………………………… 21
3.2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS……………………………………… 25
3.3 LOGO DEL PROYECTO…………………………………………………… 26
3.4 DISEÑO DEL PROYECTO………………………………………………… 27
3.5 PRESUPUESTO……………………………………………………………. 28
CONCLUSIONES………………………………………………………………. 29
BIBLIOGRAFÍA………………………………… ………………………………. 30
ANEXOS

ABTRACT

In grades ofvocational secondary education the student is to choose according to their abilities and preferences the option in which you want to further their studies, today's schools are not preparing their students well and that is why we find high percentages of insecurity in different careers. This project aims to encourage the creation of an interactive of an interactive park students in their professionaltraining, so that the upper middle school students have interest, knowledge and responsibility for the career you wish to study.

INTRODUCCIÓN

En la ciudad de Cali se ha deteriorado en gran medida la cultura y sus avances arquitectónicos, pues en esta solo conocemos de uno a tres espacios para que los jóvenes puedan interactuar adquiriendo conocimientos y capacidades para el desarrollo de sunivel intelectual. Este proyecto pretende incentivar la creación de un parque interactivo llamado “Young City” (cuidad joven) con el objetivo de orientar a los estudiantes en su formación profesional por medio de los ciclos formativos con el fin de que los estudiantes de educación media superior tengan interés, conocimiento y responsabilidad por la carrera que deseen estudiar.

En los grados dela educación media vocacional se pretende que el estudiante elija de acuerdo a sus habilidades y preferencias la opción en la cual desea profundizar sus estudios, hoy en día los colegios no están preparando bien a sus estudiantes y por eso encontramos altos porcentajes de descernimiento en las diferentes carreras. Este proyecto pretende incentivar la creación de un parque interactivo que orientea los estudiantes en su formación profesional, con el fin que los estudiantes de educación media superior tengan interés, conocimiento y responsabilidad por la carrera que deseen estudiar.











1. PROBLEMÁTICA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En los grados de la educación media vocacional se pretende que el estudiante elija de acuerdo a sus habilidades y...