Parrafo

Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
El párrafo es una unidad de puntuación. Un conjunto de oraciones o un período oracional que comienza con letra mayúscula y termina en un punto y aparte. Pero es también una unidad del texto y una unidad de información.
El párrafo por igual es todoescrito de una cierta extensión esta estructurado en bloques reciben el nombre de párrafos.
Son un conjunto de palabras, formadas en oración para dar una información a fin.
2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
La oración secundaria es importante, debido a que sin esta la primera oración no toma sentido, y a su misma vez esta es la que modifica y da elsentido de la oración principal.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de contraste?
Coinciden en que ambas buscan las similitudes y las diferencias.
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias?
La oración principal o temática que es la que sintetiza al párrafo, o sea, extraela idea general acerca del tema que estamos desarrollando.

Las oraciones secundarias complementan la oración principal y definen los atributos y cualidades de la oración principal.

La oración principal debe ser precisa y en globales. Todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relación entre las ideas de un párrafo. Un párrafo puede ser elaborado atendiendo unoo más de los métodos expuesto anteriormente. En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentar un mensaje claro y coherente. Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios.

5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
El titulo.
La primera oración.



II.- Completa:
1.-El Parrafo. Esuna estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-Oracion Tematica. Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más importante y abarcadora.
3.- Parrafo sin oración Tematica. En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oración principal,sino que todas tienen la misma categoría.
4.- Oracion secundaria. Es una oración secundaria especial, pues no amplía el sentido de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.
5.- Unidad. Son las características fundamentales del párrafo.
6.- Unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en el párrafo.
7.- Enfasis. Cualidad quegarantiza la captura del interés de los lectores.
8.- Oracion secundaria de contraste. En este tipo de oración secundaria se presenta una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la oración principal.
9.- Nexos o Conceptores. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que existe entre las oraciones del párrafo yaun entre párrafos; pero si faltan, no significa ausencia de relación.
10.- La Oracion. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y subráyala.
a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser exhaustivos, vamos a expresarnuestra concepción del método científico. Consideramos el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método científico es una reflexión lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que se tomen en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese...